某校教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣，于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了以下實驗：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側（如圖）。
②每次拉開橡膠球相同的角度，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離，共做10次。
③換成雙層玻璃板重復上述實驗。
（1）實驗中，重復做10次的目的 求平均值，減小誤差求平均值，減小誤差。
（2）小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均值 | |
| 玻璃球被彈開的距離（cm） | 單層 | 79 | 78 | 82 | 80 | 73 | 84 | 84 | 82 | 81 | 82 | 80 |
| 雙層 | 20 | 23 | 24 | 24 | 24 | 25 | 22 | 22 | 21 | 25 | 23 | |
玻璃球被彈開的距離
玻璃球被彈開的距離
來反映的。（3）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結論是
受敲擊時，單層玻璃比雙層玻璃的振動強
受敲擊時，單層玻璃比雙層玻璃的振動強
。【考點】科學探究．
【答案】求平均值，減小誤差；玻璃球被彈開的距離；受敲擊時，單層玻璃比雙層玻璃的振動強
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：1難度：0.5
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實驗二：如圖乙，將沙漏向一側拉開一定角度后釋放的同時，以V1速度勻速拉動下方紙板。
1；一段時間后，形成紙板1上的沙堆曲線，如圖丙所示。
實驗三：另取紙板2，同實驗二的操作，但以V2速度勻速拉動下方紙板2，形成紙板2上的沙堆曲線。
（1）由實驗一可知，單擺從一端擺動到另一端的過程中速度大小如何變化？。
（2）在實驗二后，小明又進行了一些簡單操作，得出單擺來回擺動一次所需時間和擺錘質量無關。請簡述小明進行的操作以及獲得的能支持上述結論的證據(jù)。。
（3）取紙板2中沙堆曲線CD部分與紙板1中AB部分進行比較，如圖丁所示。經(jīng)測量CD=AB，若紙板1的移動速度V1=3米/秒，則紙板2的移動速度V2=米/秒。
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