如圖所示為驗證動物需要呼吸的實驗裝置。
（1）試管乙的作用 對照對照。
（2）實驗10min后記錄數(shù)據(jù)如下表，甲裝置中，紅色液滴向橡皮塞方向有明顯移動。為什么？因為蝗蟲進行了呼吸，吸收了氧氣，放出二氧化碳，被堿石灰吸收，故裝置內(nèi)氣體減少，在大氣壓的作用下，紅色液滴向橡皮塞方向移動因為蝗蟲進行了呼吸，吸收了氧氣，放出二氧化碳，被堿石灰吸收，故裝置內(nèi)氣體減少，在大氣壓的作用下，紅色液滴向橡皮塞方向移動。
| 紅色液滴與橡皮塞之間的距離 | ||
| 開始時 | 10min后 | |
| 甲裝置 | 9.0cm | 4.6cm |
| 乙裝置 | 9.2cm | 9.1cm |
乙裝置中的堿石灰能吸收空氣中的二氧化碳，從而使裝置中的氣體減少，但空氣中二氧化碳含量本來就很少，故在大氣壓的作用下，乙裝置中的紅色液滴有細微移動
乙裝置中的堿石灰能吸收空氣中的二氧化碳，從而使裝置中的氣體減少，但空氣中二氧化碳含量本來就很少，故在大氣壓的作用下，乙裝置中的紅色液滴有細微移動
。【答案】對照；因為蝗蟲進行了呼吸，吸收了氧氣，放出二氧化碳，被堿石灰吸收，故裝置內(nèi)氣體減少，在大氣壓的作用下，紅色液滴向橡皮塞方向移動；乙裝置中的堿石灰能吸收空氣中的二氧化碳，從而使裝置中的氣體減少，但空氣中二氧化碳含量本來就很少，故在大氣壓的作用下，乙裝置中的紅色液滴有細微移動
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：3難度：0.5
相似題
-
1．小海發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋袋口設(shè)計成“鋸齒”狀，他猜想袋口做成“鋸齒”狀可減小撕開時用力的大小，請你選擇能驗證猜想的最佳設(shè)計方案（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/13 18:30:1組卷：10引用：3難度：0.5 -
2．小明在課堂見老師拿單擺做了相關(guān)實驗后，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，并提出疑問：單擺來回擺動一次所需的時間是否和擺錘的質(zhì)量有關(guān)？為了研究這一問題，在老師的幫助下，小明利用支架、細線、長紙板、細沙、沙漏（細沙能勻速流出）進行了如下實驗。
實驗一：將細沙倒入沙漏，同時將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放，讓單擺擺動起來，一段時間后，形成的沙堆如圖甲（紙板上的虛線O1O2位于沙漏靜止時的正下方）所示：兩邊細沙多，中間細沙少。
實驗二：如圖乙，將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放的同時，以V1速度勻速拉動下方紙板。
1；一段時間后，形成紙板1上的沙堆曲線，如圖丙所示。
實驗三：另取紙板2，同實驗二的操作，但以V2速度勻速拉動下方紙板2，形成紙板2上的沙堆曲線。
（1）由實驗一可知，單擺從一端擺動到另一端的過程中速度大小如何變化？。
（2）在實驗二后，小明又進行了一些簡單操作，得出單擺來回擺動一次所需時間和擺錘質(zhì)量無關(guān)。請簡述小明進行的操作以及獲得的能支持上述結(jié)論的證據(jù)。。
（3）取紙板2中沙堆曲線CD部分與紙板1中AB部分進行比較，如圖丁所示。經(jīng)測量CD=AB，若紙板1的移動速度V1=3米/秒，則紙板2的移動速度V2=米/秒。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．小東和小明分別購買了兩種皮球。小東說：“我的皮球彈性比你的好?！毙∶髡f：“我希望你能證實你的說法?！闭埬銕椭|選擇下列哪個方案來解決問題（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/5 21:30:1組卷：5引用：5難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~