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菁優(yōu)網(wǎng)學(xué)習(xí)了密度的知識后,好奇的小王同學(xué)想知道老師所用粉筆的密度,在老師指導(dǎo)下進行了如下探究:
(1)他把10支粉筆放到調(diào)好的托盤天平上,當(dāng)天平再次平衡時,右盤的砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示,則每支粉筆的質(zhì)量為
3.84
3.84
g。
(2)小王在量筒中加入體積為V1的水,把一支粉筆放入量筒,發(fā)現(xiàn)粉筆在水面停留一瞬,冒出大量的氣泡后沉底,量筒中水面到達的刻度為V2,若把(V2-V1)作為粉筆的體積來計算粉筆的密度,則得出粉筆的密度會比真實值偏
(選填“大”或“小”),原因是
粉筆吸水,體積的測量值偏小
粉筆吸水,體積的測量值偏小

(3)小王把一支同樣的粉筆用一層保鮮膜緊密包裹好放入水中(保鮮膜的體積忽略不計),發(fā)現(xiàn)粉筆漂浮在水面上,于是他用水、小金屬塊、量筒和細線測量粉筆的體積,如圖乙所示,粉筆的密度為
0.48×103
0.48×103
kg/m3,粉筆越寫越短后密度
不變
不變
(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)小王看到步驟(3)中量筒內(nèi)浸在水里的粉筆變長變粗,這是由光的
折射
折射
(選填“反射”“折射”或“直線傳播”)形成的粉筆的
像(選填“實”或“虛”)。

【考點】測量固體的密度
【答案】3.84;大;粉筆吸水,體積的測量值偏小;0.48×103;不變;折射;虛
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:76引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.小華同學(xué)測量某種形狀不規(guī)則的石塊的密度。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)將天平放在水平的桌面上,把游碼移到零刻度線處,指針靜止后的情形如圖甲所示。要使橫梁平衡,應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直至天平平衡。
    (2)在測量石塊質(zhì)量時,小華依次將砝碼放在天平的右盤,當(dāng)她在右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時,發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè),則她接下來應(yīng)該進行的操作是
    。
    (3)如圖乙所示,石塊的質(zhì)量是
    g,量筒量出石塊的體積如圖丙所示,由此可以計算出石塊的密度是
    kg/m3。
    (4)如果小華先測量體積再測質(zhì)量,會導(dǎo)致實驗結(jié)果
    (選填“偏大”或“偏小”)。

    發(fā)布:2024/12/24 7:0:1組卷:79引用:5難度:0.4
  • 2.用天平(含砝碼)、量筒、水和細線,測量礦石的密度,實驗過程如圖所示。
    (1)礦石的質(zhì)量為
    g;礦石的體積為
    cm3;
    (2)實驗測得該礦石的密度為
    kg/m3
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/24 3:30:1組卷:52引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.科學(xué)選種是提高糧食產(chǎn)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小華想測量稻谷種子的密度,具體做法如下:
    (1)用調(diào)好的天平測量適量稻谷種子的總質(zhì)量m1,天平平衡時右盤砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,m1=
    g。
    (2)往量筒中加入適量的水,測得其體積V1為300mL,將上述種子放入量筒中,種子全部沉入水中,如圖乙所示,此時水和種子的總體積V2=
    mL。
    (3)種子的密度ρ=
    g/cm3,與真實值相比ρ偏
    ,理由是

    (4)小華經(jīng)過反思后改進了實驗方案:將量筒中種子倒出,用紙巾吸干種子表面的水后,再次測得種子總質(zhì)量為m2,則種子密度ρ′=
    。(用ρ和測得的物理量符號表示)

    發(fā)布:2024/12/24 3:30:1組卷:1562引用:18難度:0.9
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