閱讀材料，完成下列要求。
青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。讓我們走進(jìn)青春歲月，回味青春故事。
視角一：青春體驗(yàn)
數(shù)學(xué)考試的成績(jī)下來(lái)了，小玲考得不好，想到回家要挨媽媽的批評(píng)，心里很難過(guò)。同桌的小薇考了滿(mǎn)分，不禁喜形于色，大聲地對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“我媽早說(shuō)了，如果這次考好了，就給我買(mǎi)想要的漫畫(huà)書(shū)，到時(shí)候借給你們看?！毙×崧?tīng)到后一聲不響地出去了……
視角二：青春故事
石家莊新冠肺炎疫情發(fā)生后，各地支援石家莊，出現(xiàn)了一批批的90后白衣天使，他們擔(dān)起了抗疫的重任。所謂白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。勇敢奔赴前線(xiàn)，遏制疫情，保護(hù)億萬(wàn)中國(guó)人。
視角三：青春收獲
周勇同學(xué)每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書(shū)讀報(bào)，陪老人聊天，已堅(jiān)持了兩年不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來(lái)一封感謝信。學(xué)校和班級(jí)號(hào)召同學(xué)們向周勇學(xué)習(xí)。周勇成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們紛紛表示以周勇為榜樣，端正自己的行為。
（1）視角一中小薇應(yīng)如何正確表達(dá)自己的情緒。
（2）讀“青春故事”可以給同學(xué)們帶來(lái)哪些正面的情感體驗(yàn)？請(qǐng)列舉兩種獲得美好情感的方式。
（3）結(jié)合“青春收獲”，說(shuō)一說(shuō)榜樣的作用。（至少兩條）
（4）綜合以上材料和問(wèn)題，歸納把握青春年華的做法。（至少兩條）