閱讀下面的文字，按要求作文。
??生活中，你也會遇見許多有意義的行走。認真回顧，你生活中有哪些難忘的“行走”，讓你收獲良多。仔細思考，身邊關于行走有不同見解：走得太快，來不及駐足欣賞沿途美麗的風景，可能會錯過了一些人、一些事；走得太慢，流連在繽紛的風景中，可能會迷失了方向。
??請從以下三個寫作任務中任選一個進行寫作。
| 寫作任務 | 寫作要求 | |
| 任務一 | 講述經(jīng)歷 | 以“不一樣的行走”為題目，記錄你的學習生活中的獨特經(jīng)歷和收獲。 |
| 任務二 | 發(fā)表見解 | 帶著批判性思維去寫作，請你寫一篇發(fā)言稿，在思辨型主題班會課上以初三學長的身份向即將進入初三的學弟學妹分享你對行走中的“快”與“慢”的見解。 |
| 任務三 | 創(chuàng)寫小說 | 像作家一樣，嘗試創(chuàng)作一個富有匠心的關于“行走”的小說。 |
①任務二和任務三自擬題目；
②不少于500字；
③不能寫詩歌；
④不能套作，不得抄襲；
⑤不出現(xiàn)真實的人名、校名等。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9組卷：18引用：5難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文字，按要求作文。
“你總是渴望得到同學的肯定，我覺得，你首先得肯定自己。”
“每個人都希望被肯定，被人肯定能增強信心；換位思考，我們也要學會肯定別人?！?br />“關鍵是這種肯定必須是真誠的，因此應留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點?！?br /> 這幾個同學的談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選一個角度，寫一篇600至800字的文章?？梢詳懽约旱慕?jīng)歷和見聞：可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以對這個話題發(fā)表見解。
要求：1．題目自擬，文體自選（除詩歌外）；2．不得抄襲、套作；3．不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。發(fā)布：2024/12/17 2:0:1組卷：195引用：18難度：0.7 -
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
日出日落花開花謝是風景，云起云涌山長水闊是風景……風景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態(tài)是風景……風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。
請以“風景在路上”為題目，寫一篇文章。
要求：
①文體自選。
②選取一個或多個角度，可以記敘、抒情和議論。
③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。發(fā)布：2024/12/19 18:30:1組卷：154引用：27難度：0.5 -
3．閱讀下面的材料，選擇一個題目寫作。
??清晨，幾個人在郊外散步，忽然聽到一陣凄厲的雞叫聲，只見一個人抓著一只雞走來。雞尾羽略長，頗似野雞。散步人問：“敢抓野雞？”那人氣憤地說：“鄰居家的公雞！半夜啼叫，害得我一夜沒睡，我一早就把它買來，馬上就讓它變成盤中餐！”散步人笑而不語。
??題目一：將材料擴寫成一篇具體、生動的文章，題目自擬。要求：不得泄露個人信息，不少于600字。
??題目二：角度不同，對事物的看法也不同。從材料中公雞、買雞人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。請任選一個角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外），不得泄露個人信息；不少于600字。發(fā)布：2024/12/19 3:30:1組卷：44引用：2難度：0.2
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