主題閱讀，閱讀下面的文字，完成下列題目。
沁園春?長沙
毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！
（1）作者從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型的景物進行描寫，遠近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明。試作簡要分析。
（2）面對美麗的秋景作者為何悵？問蒼茫大地，誰主沉浮的含意是什么？表達了詩人怎樣的感情？
（3）層林盡染百舸爭流中的染和爭形象生動，極富表現(xiàn)力，試簡要分析。
【考點】主旨情感．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：58引用：4難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面古詩，完成問題。
鄉(xiāng)村四月
【宋】翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（1）下列對這首詩理解不正確的一項是
A.此詩第二句寫雨景，運用“如煙”這一比喻，繪出了雨的形態(tài)。
B.第三、四句寫農(nóng)事的悠閑，“才”“又”兩字的搭配使用，氣氛輕松，節(jié)奏舒緩。
C.《鄉(xiāng)村四月》寫江南農(nóng)村初春的風(fēng)光及繁忙的農(nóng)事，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的熱愛之情。
D.這首詩寫景、敘事相結(jié)合，語言質(zhì)樸、清新。
（2）這首詩表達了作者怎樣的感情？發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：12引用：3難度：0.3 -
2．閱讀下面兩首古詩，完成問題。
楊花
【唐】吳融
不斗秾華①不占紅，自飛晴野雪濛濛。
百花長恨風(fēng)吹落，唯有楊花獨愛風(fēng)。【注】①秾華：盛開的花朵。
晚春
【唐】韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
（1）兩首詩都將“楊花”比作雪，因為楊花的特點與之相似。
（2）兩首詩中的“楊花”分別寄托了詩人怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：28引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面一首詩，完成問題。
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？
（2）請簡析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊含的哲理。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：13引用：3難度：0.7
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