日本侵華期間，勒令淪陷區(qū)各學(xué)校一律采用日偽當(dāng)局統(tǒng)編的教科書(shū)，各級(jí)學(xué)校教材由日偽教育部編訂。這些教材刪去了帶有民族意識(shí)的內(nèi)容，并流露出濃重的“復(fù)興禮教、振興東洋道德”的思想。日本的這一舉措旨在（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】日本的對(duì)外擴(kuò)張；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：5難度：0.6
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1．1936年日本加緊發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的部署包括（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：0引用：0難度：0.6 -
2．1915年，日本提出滅亡中國(guó)的“二十一條”。北洋政府對(duì)外公布中日交涉始末，聲稱(chēng)“必須給后世的歷史學(xué)家留下記錄”；孫中山等革命黨人將“二十一條”作為革命動(dòng)員的依據(jù)；報(bào)界通過(guò)報(bào)道“二十一條”，提倡振興國(guó)貨。上述做法（ ）
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：8引用：10難度：0.7 -
3．20世紀(jì)初期一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，日本國(guó)內(nèi)資源緊張；同時(shí)，英美等國(guó)家對(duì)日本的行徑采取讓步和妥協(xié)的態(tài)度。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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