閱讀材料,回答問題。
七年級學生小福的周記承載著對友誼的憧憬,探尋著友誼的真諦,締結著真摯的友情。在他半個學期以來的“周記本”上,留下了這樣的足跡:
周記一
開學兩個多月了,除了同桌小閩,我就沒有更親密的朋友。我渴望友誼,希望結交到更多正直、誠信、見多識廣的新朋友。
(1)請你說說“我渴望友誼”的原因。
周記二
考試時,小閩讓我給她遞紙條,我沒答應并在事后繼續(xù)關心、幫助她學習;遇到矛盾時我們協(xié)商解決,遇到波折時寬容對方,現在我和小閩的友誼更深厚了。
(2)小福的交友經歷對我們呵護友誼有什么啟示?
周記三
小閩是我新班級的新朋友,我很珍惜這段友誼,今天我發(fā)現她有點不對勁兒,經常發(fā)呆。我問她怎么了,她卻不耐煩地說:“我正猶豫著周末要不要跟我的網友見面呢?”
(3)針對小閩猶豫見網友的想法,請你提些網上交友方面的建議。
【答案】見試題解答內容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.2
相似題
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1.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
(1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠離煩惱和苦澀。
判斷:
理由:
(2)小強遇到煩心事時經常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來找小強傾訴時,受到的卻是小強的不理不睬,態(tài)度冷漠。
判斷:
理由:
(3)小梅和小芳是一對好朋友,在一次市級歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
判斷:
理由:
(4)樂樂逃學去網吧,讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了,需要休息一天。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3 -
2.閱讀材料,回答問題。
材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下,小麗立刻心領神會,想在這關鍵時刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二:小明給好朋友小鵬取了個外號。一天,在年級排球賽中,小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
(1)閱讀材料一,小麗的想法對嗎?為什么?
(2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說翻就翻,請你給小明呵護友誼提幾條建議。發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44難度:0.1 -
3.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
(1)要想呵護一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷:
理由:
(2)小祥和小亞是好朋友。當得知小亞競選班長失利后,小祥對小亞說:“沒關系,我挺你?!?br />判斷:
理由:
(3)網上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷:
理由:
(4)小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網友,經常逃學,跟網友視頻聊天??吹骄W友的豪車豪宅,她欣然接受網友的邀請,到家中做客。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2難度:0.2
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