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古人的名、字、號(hào)居然有這么多講究
顧明 ①古人非常重視人的名字,在取名字方面也有許多的講究。而且,他們的命名方式與現(xiàn)在不同,一個(gè)人不僅有姓有名,還要另外取字和號(hào)。那么,古人的名、字、號(hào)之間有怎樣的區(qū)別和聯(lián)系呢?
何謂名、字、號(hào) ②古時(shí)候,一個(gè)人出生三個(gè)月后,長輩會(huì)給他起第一個(gè)名字,這就是“幼名”。
③等到他長大成年之時(shí),就要在名之外另取一“字”。
《禮記?士冠禮》:“冠而字之,敬其名也。君父之前稱名,他人則稱字也。”在古人看來,一個(gè)人的“名”只在君王或長輩面前才能使用,而“字”是用來在平輩或晚輩間稱呼的。
④對(duì)于文人雅士,他們常常會(huì)為自己取個(gè)“別號(hào)”,在文章唱和時(shí)作為代稱,也可以用來自稱。
⑤所謂“名以正體,字以表德,號(hào)以寓懷”,此三者包含著個(gè)人的全部品格。
古人怎樣取名 ⑥每個(gè)人的名都將跟隨他一生,因此取名是一件非常值得重視的事。為了慎重地給人命名,春秋時(shí)代還講究“命名之道”。
⑦關(guān)于古人取名的原則,《左傳?桓公六年》寫得明確:“名有五,有信、有義、有象、有假、有類?!毙?,指的是人與生俱來的一些標(biāo)記和特點(diǎn),比如某種特殊形狀的胎記,與眾不同的長相等?!都t樓夢(mèng)》中賈寶玉因含玉而誕,故名為“寶玉”,當(dāng)然這有神話的色彩。義,指的是某人出生時(shí)伴隨的祥瑞現(xiàn)象。象,是以相似之物來命名??鬃用扒稹保?yàn)樗錾鷷r(shí)頭頂是凹下去的,即所謂“圩頂”,父親便以此為他命名。所謂假,是指假托萬物之名??鬃佑辛藘鹤雍?,魯昭公送給他一條鯉魚,于是他就給兒子取名“紅”,遵照的就是“取于物為假”的原則。所謂類,指的是可以取與父親相似的名字。
⑧此外,古人還提出了取名需避開的六條禁忌,分別是:不以國,不以官,不以山川,不以隱疾,不以畜牲,不以器幣。如果人名與這幾樣?xùn)|西重名,會(huì)造成諸多不便。晉國的僖侯名為“司徒”,宋武公名為“司空”,就廢了司徒、司空這兩個(gè)官名:而魯獻(xiàn)公名“具”,武公名“敖”,就廢了具、敖兩座山的山名。
⑨從宋朝開始,取名的講究就更多了,家族輩分、生辰八字、生肖屬相等都納入了考量的范圍。著名歷史學(xué)家陳寅恪,在家族中排“恪”字輩,他出生在寅時(shí),因此取名“寅恪”。
⑩古人的名字,顯示著家族的血脈傳承,寄托著長輩的殷殷期望,象征著人的身份、地位,是一個(gè)人安身立命的重要依托。
古人的字有什么講究
?古人的“字”是“名外之名”,字?jǐn)?shù)上可以取一到兩個(gè)字。大多數(shù)情況下,字的選取與名有一定的聯(lián)系。說起名與字的關(guān)系,大約有以下幾種:
?并列,也就是名和字的意思相同或相通,是并列的關(guān)系。比如屈平,字原。古語中“廣平曰原”,所以兩者意思相同。再比如孟軻,字子輿。軻、輿在漢語中都是“車”的意思。
?輔助,是說字的意思和名相近,但不完全一樣,可以互為補(bǔ)充。比如陸機(jī),字士衡。機(jī)、衡二字都是北斗星宿的名,相輔相成。
?矛盾式,即字和名兩者意思相反。朱熹,字元晦。熹是“晨光”的意思,表示天亮;而晦則是“黑暗”的意思,表示天黑。
?補(bǔ)充式,意思是字與名意思相順承、互為因果或可以用來解釋名。比如趙云,字子龍。《周易》說:“云從龍,風(fēng)從虎。”屬于同在一句話中,意思相順。而于謙,字廷益,則來自《尚書》的“謙受益”,兩者互為因果。
?引申式。如李白,字太白。太白指太白金星,是對(duì)“白”字意義的延伸。
?此外,古人的字男女皆可取,并非男性的獨(dú)占。《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉問林黛玉:“表字如何?”黛玉答曰:“無字?!边@一方面說明黛玉還未到十五歲,也未婚配,不到取字的年齡:另一方面也說明古代女子是可以取字的。
別號(hào)怎樣取
?相比名和字,古人別號(hào)的選取顯得更加自由,無論是字?jǐn)?shù)、個(gè)數(shù)還是字詞的選用,都沒什么限制。
?上文說過,別號(hào)一般是文人雅士之間用來互稱或自稱的,多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等,是人生追求的體現(xiàn)。
?比如蘇軾號(hào)“東坡居士”,居士表明他信仰佛教,而他曾在黃州城東打理過一片荒地,“東坡”就是那片荒地的代稱。
?有時(shí)候,也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等為號(hào),比如王維的號(hào)“王右丞”,柳宗元的號(hào)“柳河?xùn)|”。
?帝王、士大夫等死后還被冠以“謚號(hào)”“廟號(hào)”,也是別號(hào)的一種。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之類。
?古人的名、字、號(hào)中,包含著他們的文化意蘊(yùn)、生活態(tài)度。了解了這些講究,閑來無事時(shí),可以為自己取個(gè)別號(hào),不僅怡情養(yǎng)性,更在方寸之間,自成雅趣。
(選自《閱讀時(shí)代》,有刪改)(1)下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是 DD
A.古代只有男性才有字,女性沒有。如《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉問林黛玉:“表字如何?”黛玉答曰:“無字?!?br />B.古人取名有六條禁忌,分別是:不以國,不以官,不以山川,不以隱疾,不以畜牲,不以器幣。晉國的僖侯名為“司徒”,就很好地避開了這些禁忌。
C.在古人看來,一個(gè)人的“名”只在君王或長輩面前才能使用,而“字”只用于平輩間稱呼。
D.“號(hào)以寓懷”,別號(hào)一般是文人雅士自取的,用于自稱或文友間互稱,多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等,是人生追求的體現(xiàn)。
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文首段在文中有何作用。
(3)第?段劃線句中加點(diǎn)的文字能否刪去?為什么?
大多數(shù)情況下,字的選取與名有一定的聯(lián)系。
(4)第?段主要使用了什么說明方法?說明其作用。
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的選文,回答問題。
材料一:
秦嶺,真的能用一己之力擋住南下冷空氣? ①我們先來說說秦嶺。在中國遼闊的版圖上,有一條非比尋常的山脈,氣勢(shì)磅礴地橫亙?cè)谥腥A大地上,處于中華版圖的正中央,這條巍峨的山脈就是秦嶺。秦嶺東西約500公里,南北約150公里。它是黃土高原和四川盆地的分界線,也是黃河、長江的分界線;是北方小麥和南方水稻的分界,也是中國河流有無結(jié)冰期的分界。它發(fā)揮著調(diào)節(jié)氣候、保持水土、涵養(yǎng)水源、維護(hù)生物多樣性等各種各樣的作用。據(jù)中國氣象局曾經(jīng)發(fā)布的一篇文章介紹,由于它的存在,帶來了強(qiáng)烈的“南北差異”,小到喜歡吃甜粽還是咸粽,大到南方的柔和與北方的豪放都和它有著千絲萬縷的聯(lián)系。
②秦嶺對(duì)水汽有阻滯作用,秦嶺南坡平均降水800毫米以上,北坡平均降水800毫米以下。北坡相對(duì)寒冷干燥,南坡則溫暖濕潤,南坡自下而上擁有亞熱帶、暖溫帶、溫帶、寒溫帶、亞寒帶5種氣候類型;北坡自下而上擁有暖溫帶、溫帶、寒溫帶、亞寒帶4種氣候類型,它的存在不僅改變了中國大陸的自然格局,還使南北大地出現(xiàn)了強(qiáng)烈的氣候差異。
③那么,秦嶺是怎么擋住南下冷空氣的呢?首先,秦嶺的高海拔對(duì)冷空氣南下和暖濕氣流北上都有一定的阻擋作用,但同時(shí)冷空氣自西向東自北向南長途跋涉、翻山越嶺移動(dòng)到這里的時(shí)候也消耗了“元?dú)狻?,到了秦嶺,冷空氣要爬坡會(huì)再消耗一些,所以實(shí)力不夠強(qiáng)的冷空氣“走”到這里就沒“后勁”了,就算有“耐力”比較強(qiáng)的冷空氣,奮力翻過山之后實(shí)力也明顯削弱了,因此就造成了秦嶺“擋”住了冷空氣的現(xiàn)象。不過,并不是所有的冷空氣都可以被秦嶺“擋住”,一旦有強(qiáng)冷空氣來襲,因?yàn)樗皩?shí)力”強(qiáng)大,還是可以“破關(guān)”過去,影響到我國南方地區(qū)的。
④一般來說,如果山脈阻擋了干冷空氣,并不會(huì)出現(xiàn)明顯的“涇渭分明”現(xiàn)象;反而,當(dāng)山脈阻擋了暖濕氣流,則會(huì)在一側(cè)出現(xiàn)暖氣流抬升形成云,而另一側(cè)氣流下沉,出現(xiàn)晴空。
(根據(jù)《成都商報(bào)》相關(guān)資料改編) 材料二:
深圳會(huì)經(jīng)歷“60年最冷冬天”嗎? 最近,冷空氣頻繁南下,深圳氣溫有所下降,很多人都有了入秋的錯(cuò)覺。關(guān)于“拉尼娜”的信息也在朋友圈刷屏,諸如“60年最冷冬天”的說法被廣泛傳播。
近日,國家氣候中心也發(fā)布消息,預(yù)計(jì)今冬將形成“拉尼娜”事件?!袄崮取笔录?duì)深圳天氣有何影響?從2000年以來發(fā)生的5次“拉尼娜”事件的年份氣象數(shù)據(jù)來看,在“拉尼娜”年的冬季(12月一次年2月),深圳的氣溫較常年同期低0.3℃,出現(xiàn)寒冷日數(shù)(日最低氣溫≤10℃)平均21天,比氣候值多3天。降雨方面,“拉尼娜”年深圳冬季的降雨較常年偏少9%。平均干燥日數(shù)(日最小相對(duì)濕度≤50%)44天,較常年多6天。
市氣象臺(tái)預(yù)測(cè),在全球氣候變暖的背景下,預(yù)計(jì)深圳秋冬季前暖后略偏冷,空氣干燥,其中2021年1—2月冷空氣活躍,偏冷少雨,最冷時(shí)段可能出現(xiàn)在1月中旬至2月上旬,可能出現(xiàn)持續(xù)一周左右的寒冷天氣,我市最低氣溫可達(dá)5—8℃,出現(xiàn)2008年持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣及2016年極端寒潮暴雨的可能性較小,不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠傳的60年最冷寒冬。
(選自2020年10月29日《深圳商報(bào)》,有刪改)
(1)材料一是圍繞什么話題來說明的?
(2)秦嶺使我國南北大地出現(xiàn)了強(qiáng)烈的氣候差異,這種差異體現(xiàn)在哪些方面?
(3)簡(jiǎn)單分析下面語句中加點(diǎn)的詞語不能刪除的原因。
一般來說,如果山脈阻擋了干冷空氣,并不會(huì)出現(xiàn)明顯的“涇渭分明”現(xiàn)象。
(4)奶奶身體虛弱,自從聽說深圳要經(jīng)歷60年最冷寒冬的傳聞后,一直憂心忡忡的,擔(dān)心自己扛不過今年的最冷寒冬。請(qǐng)你結(jié)合任意一則材料的內(nèi)容,勸慰奶奶,幫奶奶消除顧慮。發(fā)布:2024/12/14 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.3 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
【材料一】12月9日下午,神舟十三號(hào)飛行乘組航天員于中國空間站進(jìn)行了天地互動(dòng)太空授課。當(dāng)穩(wěn)定的畫面和清晰的聲音從太空傳來后,不少中小學(xué)生通過參加直播授課地面課堂,或者在線觀看,體驗(yàn)了這堂奇妙而生動(dòng)的“太空一課”?!疤鞂m課堂”開始后地面上的學(xué)生們認(rèn)真聽講的畫面實(shí)時(shí)同步出現(xiàn)在空間站核心艙內(nèi)的太空教室里。通過一個(gè)大的液晶顯示屏,“太空教師”們能夠清楚地看到孩子們的一舉一動(dòng)。別小看這塊液晶顯示屏,它可是儀表與照明分系統(tǒng)的重要設(shè)備之一,屬于新一代分布式數(shù)字化遠(yuǎn)程終端設(shè)備。航天員在空間站的工作、生活均離不開照明設(shè)備,單一的照明模式容易造成航天員工作效率降低、生物鐘紊亂等,而情景照明可以通過對(duì)色溫、亮度、照明區(qū)域的可控調(diào)節(jié),解決上述諸多問題。
(摘自《光明日?qǐng)?bào)》2021年12月10日)【材料二】下面是2013年與2021年兩次太空授課情況表。項(xiàng)目時(shí)間 授課地點(diǎn) 授課時(shí)長/分鐘 講臺(tái)空間/米 授課方式 授課內(nèi)容 現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)/人 2013年 天宮一號(hào) 51 15 全國直播 物理實(shí)驗(yàn) 330 2021年 中國空間站 60 50 全國直播 物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生活場(chǎng)景展示、設(shè)備功用介紹、生物科學(xué)、生命科學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)等 1420
何南霏(小學(xué)生):真期待有一天自己能成為一名宇航員,去太空感受一下。
羅躍宸(初中生):宇航員在太空中的工作很令人震撼。
謝正杰(高中生):他們敢為人先的奉獻(xiàn)精神,深深打動(dòng)了我,我希望有一天能為國家的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
白雪(博士生):她向前走的每一步都充滿勇氣,這份勇氣也激勵(lì)著我向科學(xué)的無人區(qū)探索。
王楠(設(shè)計(jì)師):8年前,亞平老師讓我意識(shí)到課本上的物理知識(shí)真能與航天產(chǎn)生關(guān)聯(lián),現(xiàn)在只要我堅(jiān)持學(xué)下去,就有機(jī)會(huì)接近那片星辰大海。
黃成林(教師):課堂形式新穎,內(nèi)容豐富,能給老師和同學(xué)很大啟發(fā),也給同學(xué)們種下了一個(gè)航天夢(mèng)。
羅翌源(學(xué)生家長):孩子們通過參加這種內(nèi)容豐富、活動(dòng)性非常強(qiáng)的活動(dòng),能在里面感受到我們國家最“黑科技”的東西,我想一顆科學(xué)的種子會(huì)在他們心中生根發(fā)芽,并且不斷地成長。
(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.神舟十三號(hào)飛行乘組航天員開設(shè)了一堂奇妙生動(dòng)的“太空一課”。
B.太空授課過程中液晶顯示屏是太空教師與孩子互動(dòng)的媒介之一。
C.調(diào)節(jié)情景照明可以解決航天員工作效率低,生物鐘紊亂等問題。
D.2021年12月太空授課成功進(jìn)行,引發(fā)了社會(huì)各界的熱烈反響。
(2)與2013年相比,2021年天宮課堂發(fā)生哪些變化?請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。
(3)太空授課活動(dòng)對(duì)我國青少年有什么影響?請(qǐng)根據(jù)上述材料簡(jiǎn)要概括。發(fā)布:2024/12/15 1:0:2組卷:204引用:7難度:0.4 -
3.閱讀下面材料,完成問題。
【材料一】
??中新網(wǎng)四川廣漢4月8日電(記者 岳依桐)青銅樹座之上,麻花狀的三根主樹干旋轉(zhuǎn)向上“生長”,其上的青銅樹枝則努力向旁“伸展”。再往上看去,三座人首鳥身的神像“穩(wěn)坐”樹頂,尾部舒展、尾翎高翹……8日,三星堆博物館正式對(duì)外公布三星堆遺址出土的3號(hào)青銅神樹初步修復(fù)成果,高約1.1米的青銅神樹傳達(dá)出古蜀人的“神奇密碼”,歷經(jīng)數(shù)千年歷史,雖仍有殘缺,依然美得讓人“失語”。
??據(jù)介紹,古蜀人在鑄造3號(hào)青銅神樹時(shí),是分部件制成,再用銅液澆鑄成整體,并且非常講究對(duì)稱原則?!捌涞谝粚拥娜鳂涓伞⒌诙拥碾p樹枝、最頂上的人首鳥身神像均在同一平面上,為修復(fù)工作提供了參照?!比嵌巡┪镳^陳列保管部部長余健說。
【材料二】
??關(guān)于青銅神樹的內(nèi)涵,在學(xué)術(shù)界尚存在不同看法,但將銅樹界定為“神樹”,則是共識(shí)。
??傳說在海內(nèi)東方,有棵高三百里的扶桑神樹,是太陽神鳥升起和棲息的場(chǎng)所。沿著這棵樹可以攀登到天上去,所以又名通天神樹。每天早上太陽神鳥從扶桑樹上升起,晚上就落在扶桑樹上休息。樹上常年住著十個(gè)太陽,他們輪流工作。每天有一個(gè)太陽出去工作,其余九個(gè)在樹上休息。傳說中太陽是需要有神鳥托負(fù)著在天上運(yùn)行。日復(fù)一日,每十天一輪。三星堆神樹三層九枝及其枝頭分立九鳥的形象,符合“扶桑”和“若木”的“上有十日”這一最為顯著的特征。而青銅神樹它所在的位置恰好是古史神話傳說中所謂“天地之中”的成都平原,“天地之中”意即“世界中心”,表征這是一株挺立于大地中心的神樹。
【材料三】
??央視新聞?lì)l道連續(xù)4天推出《三星堆新發(fā)現(xiàn)》特別節(jié)目,實(shí)時(shí)報(bào)道三星堆遺址考古的最新發(fā)掘成果,生動(dòng)呈現(xiàn)多元一體的中華文明早期歷史的燦爛成就。從青銅神樹、黃金面具殘片、龍形器、象牙尊到牙雕,這些出土寶藏成功“霸屏”熱搜榜單。
??三星堆“霸屏”源自人們對(duì)中華文明歷史故事的好奇,眼前的器物讓人們對(duì)古蜀生活有了更大的遐想。外形似火鍋的“陶三足炊器”,讓人不禁想看看三千年前吃火鍋喝小酒的愜意生活;黃全面具殘片上耳部的穿孔,引發(fā)人們對(duì)古蜀人審美偏好的追問。器物與人、與生活場(chǎng)景的關(guān)聯(lián),讓中華文明的故事更為生動(dòng),人們?cè)诤闷媾c探索中,與歷史一步步靠近。
(1)下列選項(xiàng)與原文表述不一致的是
A.三星堆博物館正式對(duì)外公布三星堆遺址出土的3號(hào)青銅神樹的修復(fù)已初步取得成果,高約1.1米的青銅神樹傳達(dá)出古蜀人的“神奇密碼”,美得讓人“失語”。
B.三星堆神樹三層九枝及其枝頭分立九鳥的形象,說明了青銅神樹的內(nèi)涵是一株挺立于大地中心的神樹。
C.關(guān)于青銅神樹的內(nèi)涵,學(xué)術(shù)界存在不同看法,但大家都將銅樹界定為“神樹”。
D.三星堆文物成功“霸屏”熱搜榜單是由于人們對(duì)中華文明歷史故事的好奇。
(2)請(qǐng)用一句話概括材料一的新聞內(nèi)容。
(3)為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,讓更多的同學(xué)了解三星堆文化,小圳決定向?qū)W校廣播站投稿介紹青銅神樹。請(qǐng)你代他寫一段推薦語。
(4)“五千年文明從來不缺乏精彩故事,只是缺少融入時(shí)代語境的表達(dá)方式和途徑?!闭?qǐng)聯(lián)系生活,發(fā)揮想象,就中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何更好地“飛入尋常百姓家”談?wù)勀愕脑O(shè)想。發(fā)布:2024/12/16 11:30:2組卷:28引用:3難度:0.4
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