目前，常態(tài)化疫情防控已經成為我們生活的一部分，正確佩戴口罩是預防新冠肺炎的有效手段。某研究小組對非滅菌的一次性口罩中的微生物進行檢測，通過分析微生物的種類和數量來確定口罩的合格性。回答下列問題：
（1）從戴一段時間后的口罩上剪取總量5cm2樣品，剪碎后加入滅菌生理鹽水中，定容至100mL，充分混勻，得到樣液A。待樣液A自然沉降后，取上清液稀釋10倍得到樣液B。取4個經 干熱滅菌或高壓蒸汽干熱滅菌或高壓蒸汽滅菌法處理的培養(yǎng)皿，向其中3個培養(yǎng)皿中分別加入1mL樣液B，再將冷卻到45℃～50℃的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿。隨即轉動培養(yǎng)皿，使樣液B與培養(yǎng)基充分混勻，待 培養(yǎng)基凝固（完全冷卻）培養(yǎng)基凝固（完全冷卻）后，將平板倒置，置培養(yǎng)箱內培養(yǎng)24h。第4個培養(yǎng)皿添加 培養(yǎng)基培養(yǎng)基（填“樣液”、“培養(yǎng)基”或“樣液和培養(yǎng)基”）作為對照。
（2）一段時間后，3個平板上長出的菌落數分別為31、42和35，可計算出1cm2口罩樣品中菌體數量為 7.2×1037.2×103個。
（3）培養(yǎng)基上統(tǒng)計的菌落數往往比口罩上活菌的實際數目 少少（填“多”或“少”），原因是 培養(yǎng)基上部分菌體還未形成肉眼可見的菌落或當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落培養(yǎng)基上部分菌體還未形成肉眼可見的菌落或當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落。
（4）若要對口罩中的金黃色葡萄球菌進行檢測，將樣液接種到甘露醇高鹽瓊脂培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)一段時間后，該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是 振蕩培養(yǎng)液能提高培養(yǎng)液溶解氧的含量，同時使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率振蕩培養(yǎng)液能提高培養(yǎng)液溶解氧的含量，同時使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率。
（5）進一步研究發(fā)現(xiàn)口罩內層細菌數量較外層多，且隨著佩戴時間的延長細菌數量增長顯著。根據你的生活經驗和所學知識，分析口罩內層細菌數量增長的可能原因是 溫度較高、比較潮濕及唾液等提供營養(yǎng)，有利于細菌的繁殖；人體呼出的細菌隨時間積累溫度較高、比較潮濕及唾液等提供營養(yǎng)，有利于細菌的繁殖；人體呼出的細菌隨時間積累。（要求答出兩點）
【答案】干熱滅菌或高壓蒸汽；培養(yǎng)基凝固（完全冷卻）；培養(yǎng)基；7.2×103；少；培養(yǎng)基上部分菌體還未形成肉眼可見的菌落或當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落；振蕩培養(yǎng)液能提高培養(yǎng)液溶解氧的含量，同時使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率；溫度較高、比較潮濕及唾液等提供營養(yǎng)，有利于細菌的繁殖；人體呼出的細菌隨時間積累
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：10引用：2難度：0.6
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1．尿素是一種重要的農業(yè)肥料，需經細菌的分解才能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關問題，請分析回答：
（1）上圖是利用法進行微生物接種，把聚集的菌種分散逐步到培養(yǎng)基的表面．除此方法外，常用的微生物接種方法還有（寫一種）．
（2）如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對接種環(huán)進行，灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是．
（3）下面是兩種培養(yǎng)基的配方：表1：A培養(yǎng)基配方
表2：B培養(yǎng)基配方KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4?7H2O 葡萄糖 尿素 瓊脂 H2O 1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g 1 000mL
①配制培養(yǎng)基的操作步驟纖維素粉 NaNO3 Na2HPO4?7H2O KH2PO4 MgSO4?7H2O KCl 酵母浸膏 H2O 5g 1g 1.2g 0.9g 0.5g 0.5g 0.5g 1 000mL （用字母順序回答）．
a.倒平板 b.計算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌
②通常培養(yǎng)基采用法滅菌，在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，應將平板倒置，目的是．
③如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應選擇上述（A、B）配方的培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中加入指示劑，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素．
④據B培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是．
（4）尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．尿素是一種重要的農業(yè)肥料，但若不經細菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，某生物興趣小組同學試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟乳下圖所示．請分析回答問題．
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4?7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 瓊脂 15g 將上述物質溶解后，
用自來水定容到1 000mL，理由是．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選，這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的和．
（4）轉為固體培養(yǎng)時，常采用接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具中：
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實驗操作者的雙手
需要滅菌的是：；需要消毒的是：．（填序號）
（6）實驗結果后，使用過的培養(yǎng)基應該進行處理后，才能倒掉．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．致病菌與抗生素。
結核病是由結核分枝桿菌引起的傳染病。 結核分枝桿菌的細胞壁厚脂質含量高，能抵御不利自然環(huán)境，在干痰中可存活 6-8 個月，若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官，但以肺部感染最多。
（1）結核病的傳播途徑主要是。
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
（2）根據病原菌在體內的感染部位，推測結核分枝桿菌的代謝方式是。
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對結核分枝桿菌的抑菌效果，研究者從患者體內提取的病原菌進行分離培養(yǎng)。 培養(yǎng)結核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。
（3）此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時提供生長因子的是。
將分離得到的結核分枝桿菌進行增殖培養(yǎng)后，取細菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上，然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面，37℃培養(yǎng) 4 周，實驗結果如圖1．其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B，圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細菌結構示意圖，圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
（4）欲得到如圖1實驗結果，接種過程用到的實驗器材有（多選）。
（5）實驗中圓紙片 D 用作實驗對照，對圓紙片D的處理方法是。根據實驗結果，說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關系：，并從抗生素對細菌產生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：33難度：0.6
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