當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀短文，按要求做題。
花是遵守時間的孩子花是遵守時間的孩子
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操。我看見牽牛花已經(jīng)開放了。
每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢里高聲（嗚 鳴）鳴鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。
當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約是六點鐘了。我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。
我（提 題）提提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。
我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時候，我去鍛（煉 練）煉煉；當(dāng)蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都（按 安）按按時開放著。在花的學(xué)校里，花是（尊 遵）遵遵守時間的孩子，它們和我們一樣。
（1）在括號里選擇正確的字，畫“√”。
（2）讀句子，做練習(xí)。
①那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的牽?；刻烨宄砍鴸|方開放。
②那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。
上面兩句話，哪句話好？好在哪里？第②句好，因為第②句運用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)更生動形象。第②句好，因為第②句運用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)更生動形象。。
（3）短文中講了哪些花？用“ ”在短文中畫出花名，再從短文中選個短句或者詞組作為短文的題目。
【答案】花是遵守時間的孩子；鳴；提；煉；按；遵；第②句好，因為第②句運用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)更生動形象。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/11 7:0:1組卷：7引用：3難度：0.5
相似題
-
1．水柳村的抱抱樹（節(jié)選）??東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈（cè chè）
的河水中，干凈又漂亮。
??最近，水柳村有了大麻煩（fán fan）。
十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經(jīng)過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭……老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人們傷透了腦筋。
??終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！”
老柳樹終于忍不住哭了起來，柳條亂掀（ Xiān Xīn）亂舞，嚇得村民們直往后退?！拔蚁矚g你們，給我抱抱吧。你們小時候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們長大了，個個都忙，沒時間和我打招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱。”
水柳村的村民們慢慢地靠過來，沒一個敢嬉笑，一個個走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，他還抱過幾個溺（luò nì）水的小孩呢！
（1）給文中的帶點字選擇正確的讀音。
（2）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
①近義詞：滿意-
②反義詞：清澈-
（3）談判前，讓村民們傷透腦筋的老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的后果？請用“ ”在文中畫出來。
老柳樹還會抱誰？會造成怎樣的后果？發(fā)揮想象，寫一寫。
（4）老柳樹為什么要抱大家？
（5）根據(jù)文章內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。
①水柳村的人們都很討厭老柳樹。
②聽了老柳樹的話，人們都很害怕，無奈地過去和他抱一抱。
③一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家知道錯了，用實際行動--抱一抱向老柳樹道歉。發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：27引用：2難度：0.4 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
睡蓮 ①我家養(yǎng)了一盆睡蓮，水面上漂浮著密不透風(fēng)的蓮葉，層層疊疊，不知有多少片。
②一個微暖的早晨，青翠欲滴的蓮葉間突然冒出了一朵粉紅色的蓮花。我蹲下來仔細(xì)觀察，只見粉粉的花瓣圍成一圈，盡情地舒展著，中間是鵝黃色的花蕊。微風(fēng)拂過，一陣陣幽香裊裊地鉆到人的鼻子中。傍晚的時候，我再去看，發(fā)現(xiàn)睡蓮的花瓣合了起來。我想：原來它也要睡覺呀！
③又是一個陽光明媚的日子，粉紅色睡蓮伸了個“懶腰”，“起床”了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它旁邊竟然又綻放了一朵黃色的蓮花。它的花瓣尖兒是淡黃的，而花瓣根部卻是雪白的，黃中帶白，白中透黃，十分好看。到了晚上，兩朵睡蓮像約好了似的一起合上了自己的花瓣。
④在我看來，粉紅色的睡蓮帶有一種優(yōu)雅的感覺，仿佛是一位美麗端莊的女士；而淡黃色的睡蓮似乎是一個活潑好動的小孩兒。這兩朵睡蓮的習(xí)性、樣子大致一樣，卻因為顏色的不同，給人的感覺截然不同。
⑤一盆睡蓮竟如此有趣！
（1）“裊裊”一詞在文中形容。我們還可以說裊裊。
（2）文中畫“ ”的句子意思是粉紅色睡蓮，這樣寫的好處是。
（3）用“ ”畫出第④自然段的關(guān)鍵句，并借助關(guān)鍵句概括第④自然段的大意。
（4）從第②③自然段中，我知道了睡蓮之所以叫睡蓮，是因為。
通過查閱資料，寫一寫出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：13引用：3難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
一字師
晚唐詩人鄭谷，很喜歡同詩僧交往。一些愛寫詩的和尚也樂意向他請教。當(dāng)時有個年輕的和尚齊己寫了一首《早梅》，開頭四句是：
萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。
意思是天寒地凍，萬木凋零，只有梅花透露著大地回春的消息。你看，昨夜大雪紛飛，前村已有數(shù)枝梅花凌寒而開。雪里梅花，只有數(shù)枝剛剛吐蕾，這樣寫是比較切合題意的。但齊己還想聽聽鄭谷的意見，就興沖沖地帶了詩卷，登門求教。
鄭谷一眼就看出這是一首好詩。但他自己琢磨了一番，誠懇地對齊己說：“確實是佳句啊！但我還想改動一個字?！?br />“請教了?！饼R己謙虛地說。
“我想題目既然是‘早梅’，那么‘?dāng)?shù)枝開'已不算早，不如改成‘一枝開’，你看怎么樣？”
鄭谷不愧是詩壇老將，一字之改，詩題“早梅”的意境更豁朗了。齊己大為欽佩，情不自禁地合掌行禮，連聲說：“您真是我的‘一字師’啊！”
（1）用“ ”畫出一個你喜歡的句子。
（2）你知道這些詞語的意思嗎？
①誠懇：
②情不自禁：
（3）寫出下面詞語的反義詞。 （寫兩個）
謙虛--①②
（4）寫出下面詞語的近義詞。 （寫兩個）
欽佩--①②
（5）你知道齊己為什么稱鄭谷為自己的“一字師”嗎？發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：9引用：2難度：0.8
把好題分享給你的好友吧~~