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化學(xué)興趣小組對燃燒的條件進行了探究。
【探究一】實驗裝置如圖所示,通過長頸漏斗加入80℃的熱水,并將兩支燃燒匙上的紅磷和白磷都淹沒,然后連接注射器并推動注射器活塞,將部分熱水壓回長頸漏斗,使白磷和紅磷露出水面。菁優(yōu)網(wǎng)
【資料】紅磷著火點為240℃,白磷著火點為40℃,白磷有劇毒。
(1)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
4P+5O2
點燃
2P2O5
4P+5O2
點燃
2P2O5
。
(2)說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是
浸沒的白磷不燃燒,露出水面的白磷燃燒
浸沒的白磷不燃燒,露出水面的白磷燃燒
。說明可燃物燃燒需要達到可燃物的著火點的現(xiàn)象是
露出水面的白磷燃燒,而紅磷不燃燒
露出水面的白磷燃燒,而紅磷不燃燒
。
【探究二】實驗小組分別用酒精和柴油探究燃燒的條件,查閱資料如表1:
表1:各物質(zhì)著火點和沸點    表2:燃燒匙內(nèi)柴油的溫度
物質(zhì) 著火點(℃) 沸點(℃)
酒精 423 78
柴油 220 400
燃燒匙內(nèi)柴油溫度 345℃ 507℃
柴油是否燃燒 不燃燒 燃燒
實驗中發(fā)現(xiàn)用火柴可以點燃酒精,但柴油很難被點燃。研究小組通過高溫傳感器測得燃燒匙內(nèi)柴油的溫度與燃燒情況如表2。
【資料】酒精、柴油等液體燃料在燃燒時先汽化為氣態(tài),然后氣態(tài)的燃料再開始燃燒,燃燒放出的熱量促使液體燃燒不斷汽化,不斷燃燒下去。
(3)結(jié)合小組的實驗,請分析火柴很難點燃柴油的原因
柴油的沸點較高,火柴燃燒的溫度難以達到柴油的沸點
柴油的沸點較高,火柴燃燒的溫度難以達到柴油的沸點
。
(4)研究小組將內(nèi)有燃著的酒精的燃燒匙移至冰面上面(沒有浸沒),觀察到火焰熄滅,請分析原因
溫度降低,達不到酒精著火點熄滅
溫度降低,達不到酒精著火點熄滅
。
(5)為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量,研究機動車尾氣中CO、NOx及CxHy的排放意義重大。機動車尾氣污染物的含量與“空/燃比”(空氣與燃油氣的體積比)的變化關(guān)系如圖所示。隨“空/燃比”增大,CO和CxHy的含量減少的原因是
空氣增多,則氧氣濃度增加,燃油充分燃燒,減少CO和CxHy的含量
空氣增多,則氧氣濃度增加,燃油充分燃燒,減少CO和CxHy的含量

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【答案】4P+5O2
點燃
2P2O5;浸沒的白磷不燃燒,露出水面的白磷燃燒;露出水面的白磷燃燒,而紅磷不燃燒;柴油的沸點較高,火柴燃燒的溫度難以達到柴油的沸點;溫度降低,達不到酒精著火點熄滅;空氣增多,則氧氣濃度增加,燃油充分燃燒,減少CO和CxHy的含量
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:75引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點為40℃。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)設(shè)計B、D的目的是
     
    ;對比
     
    中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
    (2)為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害,加油站等場所常貼有如圖圖標,其中表示“禁止吸煙”的是
     
    (填字母序號)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘,下列說法或做法不正確的是
     
    (填字母)。
    A.對發(fā)生的火災(zāi),首先要嘗試用水撲滅,同時考慮其它辦法
    B.只要控制好燃燒和爆炸的條件,就能使之為我所用,造福人類
    C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
    D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑,以免引發(fā)火災(zāi)

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某化學(xué)興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件:
    (1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (2)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,燒杯中的白磷不燃燒,一段時間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是
     
    。若裝置不變,欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件,只需將Y型管中的某一藥品更換,你的思路為
     

    發(fā)布:2024/12/12 0:0:1組卷:287引用:5難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.我們可以運用自己的感官,也可以借助儀器通過實驗,觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果.下面是甲、乙、丙實驗小組完成的相關(guān)實驗.
    甲小組:利用如圖1裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃)
    步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞.
    步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2溶液
    (1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ,二氧化錳起
     
    作用.
    (2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下白磷均不燃燒,原因分別是
     
    ;推入H2O2溶液后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
     

    乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?
    探究實驗1:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
     過氧化氫溶液濃度  體積  水溫  二氧化錳質(zhì)量  現(xiàn)象  結(jié)論
     試管1  5%  5mL  冷水  1g  氣泡緩慢冒出  其它條件相同時溫度越高反應(yīng)速率越快
     試管2 5%  5mL
     
     1g  大量氣泡迅速冒出
    探究實驗2:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
     過氧化氫溶液濃度  體積  二氧化錳質(zhì)量  現(xiàn)象  結(jié)論
     試管1  5%(常溫)  5mL  1g  氣泡緩慢冒出
     
     試管2 15%(常溫)  5mL  1g  大量氣泡迅速冒出
    丙小組:鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
     
    ,已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),鎂和氮氣反應(yīng)的表達式為:3Mg+N2
    點燃
    Mg3N2,該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->
     
    價;鎂和二氧化碳反應(yīng)的表達式為:2Mg+CO2
    點燃
    2MgO+C,以上兩個反應(yīng)說明了:可燃物的燃燒
     
    (填“一定”或“不一定”)需要氧氣助燃,倉庫內(nèi)的鎂條著火,
     
    (填“能”或“否”)用二氧化碳滅火.丙組同學(xué)將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說法錯誤的是
     
    (填序號).
    A.蠟燭燃燒需要氧氣
    B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%
    C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
    D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:24引用:1難度:0.5
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