在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學選擇了如下器材：
蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網膜）、光具座等。
（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調節(jié)。）
（1）她安裝并調整好實驗裝置，如圖所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應在水凸透鏡前放置一塊

凹

凹

透鏡；若撤去放置的透鏡，應將光屏

靠近

靠近

（選填：“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。
（2）根據(jù)上述實驗，可知近視眼的形成原因是：

晶狀體較正常人眼更凸或變厚（或像成在了視網膜之前）或晶狀體偏折能力強或對光線的會聚能力強

晶狀體較正常人眼更凸或變厚（或像成在了視網膜之前）或晶狀體偏折能力強或對光線的會聚能力強

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