小新將參加班級(jí)“說(shuō)語(yǔ)文魅力，樹(shù)文化自信”活動(dòng)，撰寫(xiě)了一篇發(fā)言稿。請(qǐng)你閱讀稿子，完成問(wèn)題。
      ①語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)中國(guó)之美，彰顯工藝精粹。石拱橋雄跨江河，千年不倒，它的背后是勞動(dòng)人民__________的造橋技術(shù)；蘇州園林重巒疊zhàng （　?。鞠嘤?，它的背后是建筑工藝的獨(dú)具匠心；《清明上河圖》街道縱橫，房屋林立，那qiú （　?。﹦诺墓P力，畫(huà)出了夢(mèng)中的繁華……
      ②語(yǔ)文記錄偉大時(shí)刻，記載赫赫戰(zhàn)功。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊發(fā)，以銳不可當(dāng)之勢(shì)逼得敵軍節(jié)節(jié)潰退；飛天傲然凌空，入水悄然不驚，中國(guó)體育人不折不撓的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一著驚天，英雄的壯舉juān （　?。┛淘诠埠蛧?guó)的史冊(cè)上，點(diǎn)燃強(qiáng)軍之夢(mèng)??
      ③語(yǔ)文__________。父愛(ài)如山厚重，深沉無(wú)言的愛(ài)藏在鮮紅的橘子里；白楊傲然挺立，啟示我輩面對(duì)困境應(yīng)當(dāng)永葆力求上進(jìn)的精神；昆明的一場(chǎng)雨，就是人間的一首詩(shī)，浪漫的情懷為平凡的生活增添無(wú)限趣味……
      ④讓我們游一方語(yǔ)文桃源，采擷一枝青春，贈(zèng)給奮斗的自己！
      ⑤讓我們攀一座語(yǔ)文高山，放飛一翼夢(mèng)想，去往理想的云端！
      ⑥讓我們__________!
（1）小新將第②段中的一個(gè)字讀錯(cuò)了，請(qǐng)幫他找出來(lái)

D

D

A.記載zǎi
B.潰退kuì
C.悄然qiǎo
D.不折不撓ráo
（2）小新將第①②段中不會(huì)寫(xiě)的字空了出來(lái)，請(qǐng)根據(jù)拼音幫他補(bǔ)出來(lái)。
①重巒疊zhàng

嶂

嶂

②qiú

遒

遒

勁
③juān

鐫

鐫

刻
（3）小新不確定第①段橫線(xiàn)處用哪個(gè)成語(yǔ)最恰當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境幫他選出來(lái)

C

C

A.自出心裁
B.鶴立雞群
C.巧妙絕倫
D.入木三分
（4）小新對(duì)第③段橫線(xiàn)處的句子表達(dá)很糾結(jié)，請(qǐng)幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

A

A

A.抒發(fā)生活情思，表達(dá)人生感悟。
B.書(shū)寫(xiě)父愛(ài)無(wú)言，謳歌浪漫情懷。
C.記錄親人之愛(ài)，記載為人道理。
D.抒寫(xiě)萬(wàn)物之思，醉情詩(shī)意生活。
（5）小新寫(xiě)到發(fā)言稿的結(jié)尾時(shí)，思維突然“卡”住了，請(qǐng)參照示例幫他補(bǔ)出來(lái)。
讓我們游一方語(yǔ)文桃源，采擷一枝青春，贈(zèng)給奮斗的自己！
讓我們攀一座語(yǔ)文高山，放飛一翼夢(mèng)想，去往理想的云端！
讓我們

賞一處語(yǔ)文美景，放飛一縷情思，去往扮靚生活！

賞一處語(yǔ)文美景，放飛一縷情思，去往扮靚生活！

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