在“探究通過導體的電流與電阻的關系”實驗中,小紅利用可調(diào)電壓電源、5個定值電阻(阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、滑動變阻器(30Ω,1A)、電壓表和電流表、導線若干,設計了如圖甲所示的電路圖:
(1)閉合開關,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),并接近電源電壓,則故障原因是:定值電阻 斷路斷路;(選填“短路”或“斷路”)
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 | 0.10 | 0.08 |
右
右
(選填“左”或“右”)滑動,使電壓表示數(shù)保持不變;(3)小紅收集的數(shù)據(jù)如上表所示,實驗中控制定值電阻兩端電壓不變,分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第
3
3
次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤,反思產(chǎn)生的原因,回憶是某次將定值電阻的阻值由 25
25
Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應阻值時(實驗過程并未按表中序號順序進行,而是隨機選取電阻測出數(shù)據(jù)填入表格),未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的。根據(jù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù),求出電源的電壓是 4
4
V;(4)排除錯誤數(shù)據(jù)后可以得到結(jié)論:當電壓一定時,通過導體的電流與電阻成
反
反
比;(5)在實驗中,若定值電阻兩端設定的不變電壓值為1.6V,要順利完成5次實驗,下列方案不可行是
C
C
。A.電源電壓可重設在1.6~3.52V的范圍內(nèi)
B.將滑動變阻器更換為“40Ω,1A”
C.可在電路中再串聯(lián)一個阻值為10Ω的電阻
(6)小紅又對實驗進行了拓展,想再測某電阻Rx的阻值,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,于是設計了如圖乙的實驗電路,圖中R為電阻箱;
①開關接a,調(diào)節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片至適當位置,使電流表示數(shù)為I,記下電阻箱示數(shù)R1;
②開關接b,保持滑動變阻器滑片位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)仍為I,記下電阻箱示數(shù)R2;則Rx=
R2-R1
R2-R1
(用所測物理量符號表示);若開關接b時,滑動變阻器滑片不小心向左移動了少許,測出的待測電阻值將 偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”)。【考點】探究電流與電阻的關系.
【答案】斷路;右;3;25;4;反;C;R2-R1;偏大
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/20 8:0:9組卷:203引用:1難度:0.2
相似題
-
1.如圖甲所示是小美和小麗設計的探究“電流與電阻的關系”的電路圖,其中電源電壓為3V,電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、定值電阻Rx(5Ω、10Ω、15Ω各一只)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關以及導線若干。
(1)用筆畫代替導線將圖甲實物電路連接完整(要求:導線不交叉,滑動變阻器向左滑動時,電流表示數(shù)變大)。
(2)實驗時,小麗先確定一個保持不變的電壓值U,示數(shù)如圖乙所示,U=。這種實驗方法叫做。當Rx由5Ω換成10Ω時,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)移動,使電壓表示數(shù)保持為U,若小麗發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,電壓表的示數(shù)都無法達到U,原因可能是;
(3)小美提出該實驗裝置還可以用“伏安法”來測量未知電阻的阻值,“伏安法”測電阻的原理是;但小麗不慎將電流表損壞,于是小美又設計了如圖丙所示的電路圖,其中電源電壓未知且恒定不變,另一只定值電阻的阻值為R0,實驗過程如下:
①閉合S1,斷開S2,電壓表的示數(shù)為U1;
②閉合S1、S2時,電壓表的示數(shù)為U2;
③電阻Rx=(用U1、U2、R0表示)。發(fā)布:2024/11/26 8:0:2組卷:69引用:1難度:0.4 -
2.用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:
(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于 (選填“A”或“B”)端。
(2)探究“電流與電阻的關系”,所測的數(shù)據(jù)如表所示:U=2V 電阻/Ω 5 10 20 電流/A 0.4 0.2 0.1
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:。發(fā)布:2024/12/23 22:0:1組卷:173引用:4難度:0.5 -
3.小華同學用圖甲的電路圖探究“電流與電阻的關系”,實驗中所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,電源電壓為6V不變,滑動變阻器“20Ω,1A”。
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路。
(2)連接正確后開始實驗,實驗過程中,需要改變定值電阻,觀察電流的變化,為科學地得出實驗結(jié)論,當每次更換電阻后,都要移動滑動變阻器的滑片,此時他眼睛應注意觀察(填序號);
A.變阻器滑片
B.電壓表
C.電流表
D.電源
(3)同組的兩個同學先后進行實驗,并作出I-R圖象如圖(2)所示,圖(選填“甲”或“乙”)實驗操作中不符合要求,是:;
(4)按照上述正確的一組數(shù)據(jù)繼續(xù)探究:小華用30Ω的定值電阻代替原來的電阻進行實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片電壓表示數(shù)都 (選填“大于”或“小于”)3V,為了能夠繼續(xù)完成實驗,并能使電壓表示數(shù)調(diào)到3V,他可以 。
(5)在上述實驗中當接入的定值電阻為10Ω時,滑動變阻器和該電阻的功率之比為k1,若接入20Ω電阻時該比值為k2,則k1k2(選填“>”“=”或“<”)。發(fā)布:2024/12/23 20:30:1組卷:612引用:2難度:0.2
把好題分享給你的好友吧~~