價值判斷：下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。
（1）學校門口有一條交通要道，由于沒有設置紅綠燈，容易發(fā)生交通事故。你和同學向有關(guān)部門提議設置安全通道。
判斷：

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理由：

在我國，每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)（批評權(quán)和建議權(quán)）．同學們√行使了這項權(quán)利

在我國，每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)（批評權(quán)和建議權(quán)）．同學們√行使了這項權(quán)利

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（2）小強平時為人豪爽，愛打抱不平。一次，同伴同學小王受到外班同學的欺負，他馬上帶領(lǐng)幾個人找到那位同學“理論”，并將那位同學痛打了一頓，為小王“報了仇”。小強為自己的正義之舉沾沾自喜。
判斷：

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理由：

小強的行為不是正義行為，是違法行為．因為不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義最起碼的要求，故事傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為．按照正義標準√人√事、做人做事，違犯正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)（實施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求）

小強的行為不是正義行為，是違法行為．因為不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義最起碼的要求，故事傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為．按照正義標準√人√事、做人做事，違犯正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)（實施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求）

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（3）小明說：目前，我國人民已經(jīng)實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到全面小康的歷史性跨越。
判斷：

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理由：

我們現(xiàn)在的小康是總體上的小康，是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康

我們現(xiàn)在的小康是總體上的小康，是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康

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