絲綢之路。
材料一

 （1）依據(jù)材料一，說出張騫出使西域的歷史意義。將圖2中絲綢之路的路線用文字描述出來。（提示：絲綢之路從……出發(fā)，經(jīng)……到達歐洲）
材料二  踏著串串悠長的鈴聲，一支支駝隊駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉、桃、梨、杏去了，駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過大漠茫茫的風沙，一支支駝隊駝著皮毛、琥珀、苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來了，駝著佛經(jīng)、樂器、雜技藝術(shù)來了……這條絲綢之路，穿過歲月的風塵，永遠鐫刻在人類文明的史冊。
——摘編自《二十五史詳解》（2）依據(jù)材料二，仿照示例將絲綢之路上傳播的文明成果進行歸類。（物質(zhì)成果除外）結(jié)合所學，分析絲綢之路的歷史作用。
示例：絲織品、服飾、皮毛、琥珀屬于物質(zhì)成果。
材料三  西漢時，中國發(fā)明了紙，并已傳播至絲綢之路沿線地區(qū)…直到東漢時，紙張才作為書寫材料在中國廣泛傳播。更久以后紙張才在絲綢之路上代替木簡竹簡成為最常用的書寫材料…到東晉末，紙的使用已完全普及，并逐步傳至周邊各國，在世界范圍內(nèi)為文化發(fā)展作出了貢獻。
——摘編自芮樂偉?韓森《絲綢之路新史》等（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學，寫出“直到東漢時，紙張作為書寫材料在中國廣泛傳播”的原因。分析紙張傳播和普及對中外歷史的意義。