綜合與實踐
數(shù)學活動：
數(shù)學活動課上，老師提出如下數(shù)學問題：
已知四邊形ABCD與四邊形BEFG都為正方形，P為DF的中點，連接AP，EP，如圖1，當點E在AB上時，求證：AP=PE．
獨立思考
（1）請你證明老師提出的問題；
合作交流
（2）解決完上述問題后，“翱翔”小組的同學受此啟發(fā)，把正方形BEFG繞點B順時針旋轉，當點F落在對角線BD上時（如圖2），他們認為老師提出的結論仍然成立．請你予以證明；
問題解決
（3）解決完上述問題后，“善思”小組提出如下問題，把正方形BEFG繞點B順時針旋轉（如圖3），當點D，E，F(xiàn)在同一條直線上時，DE與BC交于點H．若AD=22，BG=2，請直接寫出HC的值．
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【考點】四邊形綜合題．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：608引用：1難度：0.4
相似題
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1．如圖1，已知△ABC中，AB=10cm,AC=8cm,BC=6cm,如果點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動，同時點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動，它們的速度均為2cm/s,連接PQ，設運動的時間為t（單位：s）（0≤t≤4）．解答下列問題：
（1）當t為何值時，PQ∥BC．
（2）是否存在某時刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分？若存在求出此時t的值；若不存在，請說明理由．
（3）如圖2，把△APQ沿AP翻折，得到四邊形AQPQ′．那么是否存在某時刻t使四邊形AQPQ′為菱形？若存在，求出此時菱形的面積；若不存在，請說明理由．發(fā)布：2024/12/2 8:0:1組卷：866引用：2難度：0.1 -
2．如圖1，已知△ABC中，AB=10cm,AC=8cm,BC=6cm,如果點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動，同時點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動，它們的速度均為2cm/s,連接PQ，設運動的時間為t（單位：s）（0≤t≤4）．解答下列問題：
（1）當t為何值時，PQ∥BC．
（2）設四邊形BCQP的面積為S（單位：cm 2），求s與t之間的函數(shù)關系式．
（3）如圖2把△APQ沿AP翻折，得到四邊形AQPQ′那么是否存在某時刻t使四邊形AQPQ′為菱形？若存在，求出此時菱形的面積；若不存在，請說明理由．
發(fā)布：2024/12/2 8:0:1組卷：290引用：2難度：0.5 -
3．如圖，在正方形ABCD中，對角線AC與BD相交于點O，點E在BC的延長線上，連接DE，點F是DE的中點，連接OF交CD于點G，連接CF，若CE=4，OF=6．則下列結論：①GF=2；②OD=OG；③tan∠CDE=2；④∠ODF=∠OCF=90°；⑤點D到CF的距離為12．其中正確的結論是（ ）855發(fā)布：2024/12/19 5:30:4組卷：1541引用：8難度：0.4
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