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比較閱讀下面文言文,完成問題。
【甲】??余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】??銓九齡,母授以《禮記》《周易》《毛詩(shī)》,皆成誦。暇更錄唐宋人詩(shī),教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病,銓每病,母即抱銓行一室中,未嘗寢;少痊,輒指壁間詩(shī)歌,教兒低吟之以為戲。先府君茍有過,母必正色婉言規(guī)。或怒不聽,則屏息,俟怒少解,復(fù)力爭(zhēng)之,聽而后止。先府君在客邸,督銓學(xué)甚急,稍怠,即怒而棄之,數(shù)日不及一言;吾母垂涕撲之令跪讀至熟乃已未嘗倦也。銓故不能荒于嬉,而母教由是益以嚴(yán)。
(選自蔣世銓《忠雅堂集》)【注釋】①銓:作者蔣世銓的自稱。②先府君:指作者已去世的父親。③撲:打。
(1)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是
D
D

A.先府君有過 茍:如果
B.怒少解 俟:等到 
C.援疑質(zhì) 質(zhì):詢問
D.主人日再 食:食物
(2)下列句子中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是
D
D

例句:當(dāng)余從師也
A.不知口體奉不若人也
B.鳴而不能通其意
C.教為吟哦聲
D.而兩狼并驅(qū)如故
(3)下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是
C
C

A.甲文中“色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉”,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,寫出了作者謹(jǐn)于求學(xué)、渴求知識(shí)的情狀。
B.甲文中作者通過自己求學(xué)的親身經(jīng)歷,勉勵(lì)馬生勤奮求學(xué)、謙虛求教。文章情感真摯,循循善誘。
C.乙文通過作者的自述,再現(xiàn)了幼年讀書時(shí)父母督促自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,在溫馨回憶的同時(shí),也包含有對(duì)父母過于苛責(zé)的不滿情緒。
D.兩篇選文都闡明“學(xué)業(yè)有成,必須勤奮”這一道理,但表述的側(cè)重點(diǎn)有所不同,甲文側(cè)重于學(xué)習(xí)要注重積極求索的內(nèi)在動(dòng)力,乙文側(cè)重于學(xué)習(xí)需要鞭策督導(dǎo)等外在因素。
(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。
(5)給下面的句子斷句。(限斷 2 處)
吾 母 垂 涕 撲 之 令 跪 讀 至 熟 乃 已 未 嘗 倦 也

【答案】D;D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:13引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
    【甲】
          子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
          子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?br />      子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
          子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
          子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?bdo class="mathjye-underline">擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/bdo>
    【乙】
          回年二十九,發(fā)盡白,蚤死??鬃涌拗畱Q,曰:“自吾有回,門人親?!濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)?”孔子對(duì)曰:“有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過。不幸短命死矣,今也則?!?br />【注釋】①回:顏回,孔子弟子。②蚤:同“早”。③慟(tong):極度悲哀。
    (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
    ①學(xué)而時(shí)習(xí)之
     

    ②思而不學(xué)則
     

    ③門人
     

    ④今也則
     

    (2)下列句中加點(diǎn)的“而”與“人不知而不慍”中“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.溫故知新
    B.博學(xué)篤行
    C.學(xué)不思則罔
    D.相委
    (3)請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①擇其善者而從之,其不善者而改之。
    ②有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過。
    (4)從【甲】【乙】?jī)啥挝淖种锌梢钥闯鲱伝厥且粋€(gè)怎樣的人?

    發(fā)布:2024/11/30 23:0:1組卷:114引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
    【甲】
          初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
    ——《孫權(quán)勸學(xué)》
    【乙】
          呂蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將,數(shù)討山越。蒙年十五六竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止。歸以告蒙母,母恚欲罰之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
          魯肅代周瑜,過蒙屯下。肅意尚輕蒙,或說肅曰:“呂將軍功名日顯,不可以故意待也,君宜顧之?!彼焱?sup>②蒙。酒酣,蒙問肅曰:“君受重任,與關(guān)羽為鄰,將何計(jì)略以備不虞?”肅造次應(yīng)曰:“臨時(shí)施宜?!泵稍唬骸敖駯|西雖為一家,而關(guān)羽實(shí)熊虎也,計(jì)安可不豫定?”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之,拊其背曰:“呂子明,吾不知卿才略所及乃至于此也?!?br />——《三國(guó)志?吳書?呂蒙傳》節(jié)選
    【注釋】:①恚:發(fā)怒;②詣:拜訪;③:造次:魯莽、輕率;④東西:東吳和西蜀。
    (1)下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在《說文解字》中,“拊”為形聲字,從手,付聲?!稗云浔吃弧敝小稗浴苯忉尀椤皳崦?。”
    B.古今異義詞是文言現(xiàn)象中的一種,“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“博士”是古今異義詞,古義是“專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官”,今義是“學(xué)位的一種稱呼”。
    C.“之”作為常用的虛詞有很多種用法,文中的“大兄何見事之晚乎”和“母哀而舍之”中的“之”都是代詞。
    D.“蒙辭以軍中多務(wù)”的“以”是“用”的意思,“歸以告蒙母”的“以”可譯為“把”。
    (2)下列對(duì)文中劃波浪線語(yǔ)段的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.蒙年十五六/竊隨當(dāng)/擊賊/當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止
    B.蒙年十五六/竊隨當(dāng)擊賊/當(dāng)顧見大驚/呵叱不能禁止
    C.蒙/年十五六/竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見/大驚呵叱不能禁止
    D.蒙年十五六竊隨當(dāng)/擊賊/當(dāng)顧見大驚呵叱/不能禁止
    (3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。
    ①士別三日,即更刮目相待。
    ②君受重任,與關(guān)羽為鄰,將何計(jì)略以備不虞?
    (4)甲、乙兩文中魯肅對(duì)呂蒙的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化?為什么會(huì)有這樣的變化?請(qǐng)結(jié)合文章作答。

    發(fā)布:2024/11/29 23:30:2組卷:179引用:2難度:0.6
  • 3.閱讀下面文言文。完成下列各題。
    雖有嘉肴
    《禮記》
          雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!
    (1)解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。
    有嘉肴
     

    學(xué)學(xué)半
     

    (2)下列各項(xiàng)中“其”的用法與其它三項(xiàng)不同的是
     

    A.不知旨也
    B.擇善者而從之
    C.此之謂乎
    D.若出
    (3)翻譯下面的句子。
    ①是故學(xué)然后知不足,教然后知困。
    ②故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也。
    (4)文中引用《兌命》中“學(xué)學(xué)半”有什么作用?
    (5)讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

    發(fā)布:2024/12/11 14:0:2組卷:144引用:3難度:0.5
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