“科學(xué)與太空相互碰撞，知識和奇妙完美結(jié)合?！?022年10月12日，“天宮課堂”第三課開講，航天員演示了毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水和會調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動講解了實驗背后的科學(xué)原理。對于青少年而言，“天宮課堂”的意義在于（ ?。?br />①激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
②學(xué)習(xí)太空知識，播種航天夢想
③展現(xiàn)科技實力，提升國民素質(zhì)
④推動我國航天科技取得新的突破
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/3 8:0:1組卷：94引用：8難度：0.7
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1．2023年1月22日電 國家統(tǒng)計局近日發(fā)布數(shù)據(jù)：2022年我國全社會研究與試驗發(fā)展經(jīng)費（以下簡稱研發(fā)經(jīng)費）繼續(xù)保持兩位數(shù)增長，投入總量邁上3萬億元新臺階；經(jīng)費投入強(qiáng)度（研發(fā)經(jīng)費與GDP之比）較快提升，達(dá)到2.55%。提升科技創(chuàng)新能力，公民應(yīng)做到（ ?。?br />①增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力
②積極營造有利于創(chuàng)新的融資平臺
③把創(chuàng)新作為一種生活方式
④竊取別人的科技成果發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：29引用：5難度：0.8 -
2．2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講?！疤鞂m課堂”以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展，航天員在軌演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“像”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹。開展“天宮課堂”的意義主要在于（ ?。?br />①激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣
②培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力
③普及航天知識，全面提升國民素質(zhì)
④推動我國航天技術(shù)取得新的突破發(fā)布：2024/12/9 22:0:1組卷：13引用：6難度：0.7 -
3．時隔八年，“神舟十三號”乘組三位航天員的“天宮課堂”第一課正式開講。三位“來自天上的老師”介紹了空間站的工作、生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、人體運(yùn)動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。開展“天宮課堂”（ ）
①有利于增進(jìn)學(xué)生對科學(xué)的興趣
②能夠激發(fā)中學(xué)生探索新知的熱情
③有利于激發(fā)青少年積極實現(xiàn)夢想的動力
④說明我國已建成創(chuàng)新強(qiáng)國發(fā)布：2024/12/10 19:30:3組卷：28引用：1難度：0.7
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