閱讀材料，完成下列要求。
材料：語(yǔ)言是文化的載體，折射著社會(huì)的變遷。中國(guó)古代，各地方言與“官話”并行發(fā)展的同時(shí)，也不斷地進(jìn)行彼此間的交流融合。
| 時(shí)代 | 語(yǔ)言發(fā)展概況 |
| 西周和東周 | 各地方言差別很大。雅言（西周王畿一帶王室所用方言）成為貴族通用的“標(biāo)準(zhǔn)音”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)各地方言差異更加復(fù)雜。雅言失去標(biāo)準(zhǔn)音地位，各諸侯國(guó)“言語(yǔ)異聲” |
| 漢代 | 形成南北兩派方言，分別以秦晉方言和楚方言為核心。北方方言發(fā)生混化，逐漸糅舍。關(guān)中話、洛語(yǔ)先后成為“官話”，并向周邊擴(kuò)展 |
| 魏晉南北朝 | 繼承洛語(yǔ)為官話。西晉末年北方方言逐漸向南擴(kuò)展，并與南方方言交融，逐漸形成“南染吳越、北雜夷虜”的現(xiàn)象。洛陽(yáng)雅音吸收吳越方言而成的金陵音成為正統(tǒng)官話之一 |
| 隋唐 | 隋朝以金陵音和洛陽(yáng)正音為基礎(chǔ)融合形成長(zhǎng)安音，唐承隋制。金陵音與長(zhǎng)安音分庭抗禮，長(zhǎng)安音避漸成為正統(tǒng) |
【考點(diǎn)】中國(guó)古代史綜合．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：6難度：0.5
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1．《元史》載：“至正二年（1342年）七月，拂郎國(guó)貢異馬……”元順帝“龍心”大悅，下詔令群臣賦詩(shī)。節(jié)選如表，這反映了元朝（ ?。?br />
臣拂郎國(guó)，邈限西溟。蒙化效貢，愿歸圣明?；实壑t讓，嘉爾遠(yuǎn)誠(chéng)。--揭傒斯《天馬贊》 寵榮日賜三品祿，不比衛(wèi)鶴空乘軒。大國(guó)懷柔小國(guó)貢，君王一顧輕為重。--張昱《天馬歌》 萬(wàn)國(guó)貢獻(xiàn)歲靡息，琛瑤瑰異陋金錫。豈須征討費(fèi)兵革？文懷遠(yuǎn)人盡臣服。--陸仁《天馬歌》 發(fā)布：2024/12/23 20:30:3組卷：7引用：3難度：0.6 -
2．司馬光在完成《資治通鑒》之后，又撰寫(xiě)了《資治通鑒考異》。如《資治通鑒》記載 唐高祖武德四年任命蘇世長(zhǎng)為諫議大夫?！犊籍悺穼?duì)比《舊唐書(shū)。本紀(jì)》、《唐歷代年表》、《唐會(huì) 要》、《唐六典》和《舊唐書(shū)。職官志》的記載，對(duì)諫議大夫這一官職的歷史沿革進(jìn)行了綜述。 材料表明司馬光（ ）
發(fā)布：2024/12/1 5:0:3組卷：3引用：4難度：0.6 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
“大一統(tǒng)”是貫穿中國(guó)歷史政治格局和思想文化的一條主線，是造就中國(guó)這個(gè)超大規(guī)模文明型國(guó)家的內(nèi)在動(dòng)力，更是維系中華民族共同體意識(shí)的重要紐帶。下列是某學(xué)者的著作目錄：
——據(jù)李勇剛《天下歸心：大一統(tǒng)國(guó)家的歷史脈絡(luò)》從目錄中任選一個(gè)章節(jié)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用具體史實(shí)予以闡述。（要求：明確指出章節(jié)，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰。）目錄
第一章 從中西之別講起
第二章 殷周之變：從尊神到敬德
第三章 周秦之變：從封建到郡縣
第四章 唐宋之變：從豪族到平民
第五章 由元而清：邁向“大中國(guó)”時(shí)代發(fā)布：2024/12/21 18:30:3組卷：5引用：6難度：0.2
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