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小明在探究并聯電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖,電源電壓不變。
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(1)在連接電路時發(fā)現,剛接好最后一根導線,表的指針就發(fā)生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了
斷開開關
斷開開關
;
(2)他先將電流表接A處,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是L1
斷路
斷路
;(選填“短路”或“斷路”)
(3)他在測量A處的電流時,發(fā)現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為
0.24
0.24
A;
(4)在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關,測出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯電路的電流規(guī)律,這樣得出的規(guī)律不具有普遍性,請你指出他們實驗應改進方法是
應換用不同的燈泡測量多組數據
應換用不同的燈泡測量多組數據
;
(5)實驗結束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當開關S由斷開到閉合時,電流表A1的示數
不變
不變
,電流表A2的示數
變大
變大
(選填“變大”“變小”或“不變”)。

【答案】斷開開關;斷路;電流表的正負接線柱接反了;0.24;應換用不同的燈泡測量多組數據;不變;變大
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1096引用:19難度:0.4
相似題
  • 1.某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常(如圖甲),產生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;產生小虎同學這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復試驗,記錄數據如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設計中存在的不足之處是
    。
    (3)小薇由表格數據得出實驗結論:并聯電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點,應該
    .在誤差允許范圍內,你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是
    (寫出關系式即可)。
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    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.4
  • 2.某物理興趣小組在老師的指導下“探究并聯電路的電流特點”。
    (1)巡視中老師發(fā)現小龍、小虎兩位同學指針偏轉異常
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    產生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;
    產生小虎同學這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。
    ①在連接電路時,開關應處于
    狀態(tài)。
    ②小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如下圖中甲、乙、丙所示,可讀出,I1=0.5A,I2=
    A,I=
    A。
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    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:68引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網3.某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常(如圖甲),產生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;產生小虎同學這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復試驗,記錄數據如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設計中存在的不足之處是
    。
    (3)小薇由表格數據得出實驗結論:并聯電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點,應該
    。在誤差允許范圍內,你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是
    (寫出關系式即可)。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:155引用:2難度:0.6
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