請(qǐng)閱讀材料后回答問題：
在某生態(tài)系統(tǒng)中生活著鷹和鵝等鳥類。鷹的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥；鵝的脖子較長，不捕食這些幼鳥。剛孵出的幼鳥會(huì)對(duì)飛過的鷹和鵝都做出蜷縮的動(dòng)作。隨著幼鳥逐漸長大，當(dāng)它們看到某些鳥的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來，但它們看到其他一些鳥的影子時(shí)卻不再蜷縮。
對(duì)于鳥類的這種行為，有人制作了多種類似鳥的紙板模型，這些模型的主要區(qū)別是大小、翅膀形狀、脖子長短等不同。當(dāng)模型逐個(gè)越過稍大一點(diǎn)的幼鳥頭頂時(shí)，觀察幼鳥身體是否蜷縮。如圖中，1～11號(hào)為多種鳥類模型，其中具有“+”的模型表示幼鳥身體蜷縮。

（1）剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時(shí)，都馬上將身體蜷縮起來。幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于

先天性

先天性

行為；從功能上看，屬于一種

防御

防御

行為。
（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，當(dāng)看到如圖A、B兩種鳥的影子時(shí)，稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為？見到圖A時(shí)身體

蜷縮

蜷縮

（填“蜷縮”或“不蜷縮”）；見到B時(shí)身體

不蜷縮

不蜷縮

（填“蜷縮”或“不蜷縮”）；幼鳥的這種行為是通過

生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)

生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)

獲得的。