“科學(xué)技術(shù)是幫助人類理解宇宙、改變物質(zhì)世界的工具性智慧，本身不具有價值與責(zé)任性。運(yùn)用科學(xué)技術(shù)最終出現(xiàn)什么結(jié)局、造成什么后果，完全是人的責(zé)任?！比绾握_應(yīng)用科技造福人類，是需要引起廣泛重視的問題。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
材料一：外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風(fēng)水……..
——魯迅《電的利弊》1933年發(fā)表于《申報》材料二：如果把各類人工智能算法比作蒸汽機(jī)時代的蒸汽機(jī)、電氣時代的發(fā)電機(jī)、信息時代的計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，作為人類歷史上用戶數(shù)最快過億的消費(fèi)級自然語言處理應(yīng)用，ChatGPT就像初生的汽車、電話或者互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，正以前所未有的速度讓原本分散在各領(lǐng)域的自然語言處理算法“飛入尋常百姓家”，影響到幾乎所有人的生活。
——芝亭《ChatGPT，一場新的工業(yè)革命》（1）材料一中，魯迅先生指出，同樣的科技發(fā)明，在不同的社會環(huán)境下對社會進(jìn)步的推動作用是有所不同的。材料中的兩種發(fā)明是由哪一人群從中國傳入歐洲的？結(jié)合材料和所學(xué)知識，說說這兩種發(fā)明對歐洲產(chǎn)生了哪些影響？其實(shí)中國也曾將“羅盤針”廣泛用于航海，但在清朝這一技術(shù)迅速衰落，其主要作用才變成了“看風(fēng)水”，導(dǎo)致這一變化的最主要社會政策因素是什么？
（2）材料二中的“蒸汽時代”“電氣時代”和“信息時代”的每一次科技發(fā)展，都既給人類社會帶來了便利和進(jìn)步，也帶來了風(fēng)險與挑戰(zhàn)。這些歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，可以對我們開發(fā)應(yīng)用以ChatGPT為代表的人工智能提供哪些啟示？請以科技進(jìn)步帶來變革與挑戰(zhàn)為主題，結(jié)合上述兩則材料和所學(xué)知識，寫一篇不少于200字的歷史小論文。要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰，富有文采。