統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和發(fā)展是中國(guó)古代歷史上的一個(gè)重要現(xiàn)象。某校七年級(jí)(2)班同學(xué)制定了以下活動(dòng)方案,請(qǐng)你參與完成。
活動(dòng)一:【讀圖學(xué)史——時(shí)空觀念】
活動(dòng)二:【提取信息——史料實(shí)證】
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中原的“諸華”“諸夏”與周邊的少數(shù)民族匈奴、東胡、戎、越等族通過(guò)經(jīng)濟(jì)文化交流和戰(zhàn)爭(zhēng),接觸頻繁,促進(jìn)了民族交融。這一交融兼并過(guò)程,為后來(lái)秦建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。魏晉南北朝時(shí)期,西南地區(qū)的漢族與少數(shù)民族聯(lián)系加強(qiáng),長(zhǎng)江中下游的山越和漢族共同開(kāi)發(fā)了江南,內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族與漢族聯(lián)系日益密切。北魏統(tǒng)一黃河流域后,出現(xiàn)了民族大交融的趨勢(shì)。北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方的民族大交融,這次大交融的高潮在南北朝時(shí)期。
活動(dòng)三:【編寫(xiě)簡(jiǎn)史——?dú)v史解釋】
活動(dòng)四:【提升認(rèn)識(shí)——家國(guó)情懷】
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)活動(dòng)一,對(duì)比秦朝與西漢的形勢(shì)圖,歸納異同點(diǎn)。
(2)結(jié)合活動(dòng)二中的材料你可以概括出民族交融有哪些方式?并根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,北魏孝文帝的改革措施有哪些?
(3)請(qǐng)你依據(jù)活動(dòng)三當(dāng)中的思維導(dǎo)圖,簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成。
(4)通過(guò)本次探究活動(dòng),你對(duì)中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成有何認(rèn)識(shí)?
【考點(diǎn)】北魏孝文帝改革;秦朝鞏固統(tǒng)一的措施;三國(guó)鼎立的形成;人口的南遷和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā);衛(wèi)青、霍去病破匈奴;漢通西域和絲綢之路;秦滅六國(guó),建立秦朝;漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/12 10:0:1組卷:50引用:2難度:0.5
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1.有學(xué)者認(rèn)為北魏孝文帝改革促進(jìn)民族交流,但沒(méi)有充分考慮本民族的特點(diǎn),沒(méi)有對(duì)中原封建文化的區(qū)分,既引起鮮卑貴族的不滿,也導(dǎo)致貴族的腐化。此觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/6 9:30:1組卷:38引用:4難度:0.8 -
2.如表所列內(nèi)容反映的歷史事件是( ?。?br />
1遷都
2講漢話
3改姓氏
4通婚姻
5穿漢服發(fā)布:2024/12/6 7:30:1組卷:17引用:7難度:0.8 -
3.《資治通鑒》記載,北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)前對(duì)鮮卑貴族說(shuō):“朕為天子,何必居中原!正欲卿等子孫漸染美俗,聞見(jiàn)廣博。若永居恒北,復(fù)值不好文之主,不免面墻耳。”據(jù)材料判斷,北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)的原因是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/5 19:30:2組卷:144引用:11難度:0.7
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