閱讀下面的文字,回答后面的問題。
1985年的一場電影 ①明天家里放電影!
②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時太陽已經(jīng)落山,屋里光線暗淡下去。
③父親說這話的時候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中,難以辨尋,但他說的每一個字猶如昨天大舅來家里道喜時炸響的鞭炮,令人震撼和驚喜。
④姐說,放啥電影?沒有這個必要,父親說,咋沒必要?你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀,是大喜事,姐說,這純粹是浪費(fèi)錢,父親說,浪費(fèi)個啥?現(xiàn)在都時興這樣。你別理論了,我已聯(lián)系好了,姐見父親已安排了,便不再說什么,她知道父親的脾性,認(rèn)定了的事他是不會輕易改變的。
⑤三年前的暑假,姐收到縣一中入學(xué)通知書,在我們齋公橋村,一個女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一種奢望。
⑥那天夜里,父親問姐,閨女,想上嗎?
⑦姐低著頭,沒有作聲,家里條件差,母親身體又不好,家里是無法供她上高中的。
⑧父親對姐說,閨女,只要你想上,爸就是砸鍋賣鐵也供你。
⑨姐默默地流下了眼淚。
⑩父親用實(shí)際行動告訴姐,他是有能力供她讀書的,父親干完田里活,就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢,力氣是使不完的,那錢也就不會斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。
?現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣,在磚瓦廠,父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了。
?每天天亮父親就起床,到晚上天擦黑才回來,他身上好像有使不完的勁,完全看不出他有多疲憊。
?姐不同意放電影自然也有她的理由,
?那天,母親叫姐去給父親送午飯,臨近正午,驕陽似火,烘烤大地,走了一會兒,姐的短衫就汗?jié)窳?,到了磚瓦廠,姐見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來、他身上落滿灰土,脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾,身子努力地向前傾,黝黑的背在烈日下很是刺眼。
?姐的眼睛不禁模糊了,她放下飯盒,上前幫父親推了一把。
?父親回頭看見了姐,笑著說,閨女給爸送飯來了。
?等父親卸完磚,姐說,爸,吃飯了。
?父親用毛巾揩了一把汗,對姐說,飯就放在那兒,你回去歇息吧,我承包的活兒還沒完,再干一會兒。
?說完父親又推著小車進(jìn)了窯洞,望著父親瘦小傴僂的背影,姐的眼眼睛又濕潤了。
?第二天下午5點(diǎn)多鐘,放電影的人就來了,他們早早地扯起了銀幕,銀幕就像一面布告牌,家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。
?天快黑了,來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時沉寂寬敞的禾場變得熱鬧擁擠。
?父親看著眼前晃動的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有點(diǎn)不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時候,他只是嘿嘿地笑著,機(jī)械地說著“多謝”兩個字。
?放電影了,全場安靜了下來,有的坐著,有的站著,還有的站在凳子上,人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了、人群中間留給父親的椅子卻是空著的。
?父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著,他一會兒在銀幕底下站一站,一會兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、他在看他的電影,他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景、他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動更有趣,有時他還在嘿嘿地笑。
?姐從人群里擠出來,拉著父親的手說,爸,去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說,我在看咧,你快去吧,別耽誤了看電影,姐無奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束,父親的椅子還是空著的。
?散場了,姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了,母親在屋里找了,沒有,妹妹在后院里找,也沒有。
?父親上哪兒去了呢?正當(dāng)家里人著急的時候,姐發(fā)現(xiàn)了父親。
?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。
(1)閱讀?~?自然段,概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。
電影放映前:①不知所措地向來人道謝不知所措地向來人道謝
電影放映中:②在圈子外轉(zhuǎn)悠,看著人群嘿嘿地笑在圈子外轉(zhuǎn)悠,看著人群嘿嘿地笑
電影散場后:③歪在草垛堆里正打著呼嚕歪在草垛堆里正打著呼嚕
(2)請結(jié)合上下文,分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。
①姐默默地流下了眼淚。
②姐的眼睛又濕潤了。
(3)文章以父親的一句話作為首段,結(jié)合全文內(nèi)容,分析這樣寫的好處。
(4)下面的鏈接材料選自初中語文教材中的《臺階》,請與本文⑩~?自然段比較,簡要回答這兩位父親有什么共同的特點(diǎn)。
【鏈接材料】
父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位,但他日夜盼著,準(zhǔn)備著要造一棟有高臺階的新屋。
父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又拾進(jìn)一片瓦,再就是往一個黑瓦罐里塞角票,雖然這些都很微不足道,但他做得很認(rèn)真。
于是,一年中他七個月種田,四個月去山里砍柴,半個月在大溪灘上撿屋基卵石,下半個月用來過年、編草鞋。
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括.
【答案】不知所措地向來人道謝;在圈子外轉(zhuǎn)悠,看著人群嘿嘿地笑;歪在草垛堆里正打著呼嚕
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:75引用:7難度:0.5
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1.那些卑微的母親 ①晚上,和朋友一起去吃燒烤,我們剛坐下,就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時,朋友正講一個段子,幾個人被逗得開懷大笑,沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎?……”
②她一連問了幾遍,卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地說“新花生,三塊錢一包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
③每一次去逛超市,都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧,頭發(fā)灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠,有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛(wèi)生間,在電梯口,在過道。她彎著腰用力擦著地,超市里人來人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來,重新擦一遍。
④有一次,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語氣凜凜地訓(xùn)斥:“你就不能小心點(diǎn)?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,你賠得起嗎?這個月的工資先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來,遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外,等待車輛通過。這時,馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個圈,眼看就要被后面的車輾上。忽然,就在我身旁一個女人猛地沖過去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個瓶子,迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后,響起一大片汽車尖厲的剎車聲,司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶,不要命了!”
⑥她一邊陪笑著往后退,一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身后還有一個衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起,像一個溫暖的磁場,感染了所有的人。我明白了,她是一個貧窮的母親。那個瓶子,不過一兩毛錢,可對她而言,可能是一包供孩子下飯的咸菜。
⑦生活中,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。
⑧她們有一個共同的名字--母親!
(1)概括文章所寫的另外兩個事例。
燒烤攤前卑微的老婦人兜售五香花生,不被人重視;
(2)通讀全文,文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?
(3)品析下面的句子。
①她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(從加點(diǎn)詞語含義的角度品味。)
②母子倆的笑容融在一起,像一個溫暖的磁場,感染了所有的人。
(4)通讀全文,作者為什么寫這些“卑微的母親”?發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:185引用:4難度:0.8 -
2.下列對課文內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:458引用:7難度:0.7 -
3.閱讀課文《葉圣陶先生二三事》選段,完成問題。
①以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。我們在一起的時候,常常談到寫文章,他不止一次地說:“寫成文章,在這間房里念,要讓那間房里的人聽著,是說話,不是念稿,才算及了格?!彼@個意見,不同的人會有不同的反應(yīng)。譬如近些年來,有不少人是宣揚(yáng)朦朧的,還有更多的人是順勢朦朧的,對于以簡明如話為佳文的主張,就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后,可以自己試念試聽,看像話不像話,不像話,堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的,所以所作都是自己的寫話風(fēng)格,平易自然,鮮明簡潔,細(xì)致懇切,念,順口,聽,悅耳,說像話還不夠,就是話。
②在文風(fēng)方面,葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求,這里提出來單獨(dú)說說,是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到,有針對性。他是帶著一些感慨說的:“你寫成文章,給人家看,人家給你刪去一兩個字,意思沒變,就證明你不行?!标P(guān)于繁簡,關(guān)于修改,魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字,我的體會,一是偏重用語,二是意在強(qiáng)調(diào),精神是可簡就絕不該繁??墒乾F(xiàn)實(shí)呢,常常是應(yīng)簡而偏偏要繁。舉最微末的兩個字為例。一個是“了”,如“我見到老師”,“他坐在前排”,簡明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”,“他坐在了前排”,顯得既累贅又別扭。另一個是“太”,如“吸煙不好”,“那個人我不認(rèn)識”,也是簡明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”,“那個人我不太認(rèn)識”,變得不只累贅,而且違理。像這樣的廢字,刪去不只是意思沒變,而且是變拖沓無理為簡潔合理,可是竟然很少人肯刪,也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。
③在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里,重視語文,努力求完美,并且以身作則,鞠躬盡瘁,葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的,寫作的各個方面,小至一個標(biāo)點(diǎn),以至抄稿的格式,他都同樣認(rèn)真,不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期,他發(fā)現(xiàn)課本用字,“做”和“作”分工不明,用哪一個,隨寫者的自由,于是出現(xiàn)這一處是“叫做”,那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對錯問題,是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該,必須定個標(biāo)準(zhǔn),要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果,定為“行動”義用“做”,“充當(dāng)”義用“作”,只有一些歷史悠久的,如作文、自作自受之類仍依舊貫。決定之后,葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行,于是“做”和“作”就有了明確的分工。
(1)下列對文章的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.選段主要寫葉圣陶先生為人寬厚,令人敬重。
B.選段主要寫葉圣陶先生在寫作和用語上的“律己”。
C.選段主要寫葉圣陶先生特別重視寫作要“簡潔”。
D.選段主要寫葉圣陶先生對當(dāng)時不良文風(fēng)的感慨。
(2)葉圣陶先生在寫作上的兩點(diǎn)主張是什么?是針對怎樣的不良文風(fēng)提出來的?
(3)概括選文第③段所寫的葉圣陶先生的“瑣事”,并說說這樣寫的好處。發(fā)布:2024/12/20 15:30:1組卷:37引用:2難度:0.9
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