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試題詳情
閱讀。 讀書要有選擇
當(dāng)我們在新華書店或圖書館里,看到那一排又一排圖書的時(shí)候,你是否會(huì)有一種如入“書城”的感覺呢?是呀,在我們的一生中,有多少書在等著我們?nèi)プx哇!可是,要讀完所有的書是根本做不到的,這就要求我們對讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。
我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢?
第一,可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書,我們就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價(jià)值的,什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時(shí),我們還會(huì)明白,什么樣的文章才是真正出色的文章。
第二,可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛國先賢和科學(xué)家的傳記,會(huì)向我們展現(xiàn)他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績;展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的人為國家富強(qiáng)和民族振興做出巨大貢獻(xiàn),是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話?!弊x這些人物的傳記,我們也仿佛是在聆聽他們的教誨,接受他們的思想,這對我們的成長是非常有意義的。
第三,可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂,生動(dòng)有趣,既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí),也可以啟迪智慧,幫助我們插上想象的翅膀,去探索大自然的奧秘。
此外,還可選擇一些工具書,如字典詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”,我們在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題,就可以隨時(shí)向它們“請教”。
選擇什么樣的讀物,往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當(dāng)然,一個(gè)人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來,一個(gè)人興趣越廣泛,讀的書越多,他的視野就越開闊,也就越能增強(qiáng)自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步,科技在飛速發(fā)展,我們應(yīng)該通過有選擇的讀書來不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。
選擇讀物,還可以多向老師或父母請教,或征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。
選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng),就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書,去獲取更多的知識(shí)
(1)(形成解釋)短文第2自然段在文中起 引出下文引出下文的作用,第6自然段中的“無聲老師”是指 工具書工具書。
(2)(獲取信息)讀書要有選擇,作者認(rèn)為我們應(yīng)該選擇哪些讀物呢?
優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類的書、工具書等。優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類的書、工具書等。
(3)(整體感知)請你結(jié)合文章內(nèi)容說一說為什么要有選擇地讀書。
書籍很多,讀完是不可能的,需要我們認(rèn)真選擇;因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛好不同,適合自己的書也不同;選擇合適的讀物是一種本領(lǐng),掌握了這種本領(lǐng),才能利用有限的時(shí)間讀更多的書,獲取更多的知識(shí)。書籍很多,讀完是不可能的,需要我們認(rèn)真選擇;因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛好不同,適合自己的書也不同;選擇合適的讀物是一種本領(lǐng),掌握了這種本領(lǐng),才能利用有限的時(shí)間讀更多的書,獲取更多的知識(shí)。
【考點(diǎn)】議論文.
【答案】引出下文;工具書;優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類的書、工具書等。;書籍很多,讀完是不可能的,需要我們認(rèn)真選擇;因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛好不同,適合自己的書也不同;選擇合適的讀物是一種本領(lǐng),掌握了這種本領(lǐng),才能利用有限的時(shí)間讀更多的書,獲取更多的知識(shí)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/12 6:0:1組卷:29引用:1難度:0.1
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1.課外閱讀。
魯迅的讀書法 魯迅先生酷愛讀書,一生手不釋卷,勤讀不輟。他還非常關(guān)心青年們的讀書情況,常撰文把自己的讀書方法介紹給青年們。
魯迅的視野極其開闊,閱讀的范圍很廣。他主張“博識(shí)”,認(rèn)為讀書人應(yīng)“放開肚量,大膽地、無畏地、盡量地吸收”古今中外各類知識(shí)。魯迅曾寫過一篇《隨便翻翻》的短文,專門介紹了他稱為消閑的讀書“多翻法”。他認(rèn)為“多翻”可以開闊視野,增長知識(shí),幫助人們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界。
在種類繁多、觀點(diǎn)不同的書籍中,不僅有毫無益處的,而且還有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎樣才能鑒別書籍的真?zhèn)位騼?yōu)劣呢?魯迅主張用“比較法”,因?yàn)椤氨容^是醫(yī)治受騙的方子”。他編《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》時(shí),后面也附了別人的文章,以便于讀者進(jìn)行比較,幫助讀者辨別真?zhèn)?、是非、?yōu)劣。
怎樣把書讀活,使學(xué)得的知識(shí)融會(huì)貫通?魯迅曾以自己的親身經(jīng)歷說明:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總比看、聽、空想確鑿?!拔蚁惹俺赃^干荔枝,罐頭荔枝,陳年荔枝,并且由這些推想過新鮮的好荔枝。這回吃過了,和我所猜想的不同,非到廣東來吃就永不會(huì)知道?!币虼怂佌伣虒?dǎo)青年:“倘只看書,便變成書廚,即使自己覺得有趣,而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化,逐漸死去了?!彼M嗄陚兒蛯?shí)際社會(huì)接觸,使所讀的書活起來。
(1)短文中的“毒品”和“麻醉品”指的是
(2)用學(xué)過的成語、詩句或名言警句分別概括第二、三、四自然段的段意。
①第二自然段:
②第三自然段:
③第四自然段:
(3)將下列讀書法與其作用用線連起來。多翻法 使所讀的書活起來 比較法 開闊視野,增長知識(shí) 聯(lián)系實(shí)際法 幫助讀者辨別真?zhèn)?、是非、?yōu)劣 發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:23引用:2難度:0.5 -
2.讀書再讀書(節(jié)選) 為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書?因?yàn)椋?br /> 讀書使我們
讀書使我們
讀書使我們
讀書使我們
更為重要的是,讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人,只有一次生命,他充其量只能過一輩子。讀書,使我們擁有豐富的人生:過去、現(xiàn)在和將來。
(1)從下列詞語中選擇合適的填在文中的橫線上。
情趣高雅 美麗 思想深邃 視野開闊
(2)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
驀然抬頭:
(3)把文中畫線的句子改成陳述句。
(4)你能寫出一句有關(guān)讀書的名言嗎?發(fā)布:2025/1/12 11:30:1組卷:18引用:2難度:0.8 -
3.再富也要“窮”孩子 澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國家,人民生活較為富裕。然而,富裕的澳洲人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長大后難免吃虧。
“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服。”這是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說的一句話。因此,在澳洲,即使在最冷的冬天,也很少見哪一位家長會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服,最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣。
許多澳洲居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小,太陽輻射異常強(qiáng)烈,
這種“窮”孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)例。每逢給孩子打防疫針的日子,這里的兒童保健站里便排起長龍。排隊(duì)時(shí),家長常將不會(huì)走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上,任其去爬、去滾,絕對看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛勇敢者的運(yùn)動(dòng)——沖浪。
不過,澳洲人“窮”孩子 并不刻意為之,他們的想法很簡單,“為未來著想”:既然孩子長大后早晚要離開父母,去獨(dú)闖一片天地,那么與其他們到那時(shí)面對挫折惶恐無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念,對于那些過分溺愛孩子的父母來說,是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢?
(1)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
①信奉:
②溺愛:
(3)文中澳洲人的育兒觀念是:
(4)文中列舉了多個(gè)“再富也要‘窮’孩子”的具體事例。請將其中你印象最深刻的兩個(gè)事例概括地寫下來。
①
②
(5)第3自然段中兩個(gè)破折號的作用分別是
(6)“再富也要‘窮'孩子”中引號的作用是發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:32引用:2難度:0.1
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