與法同行律己護(hù)人
材料一：15歲的中學(xué)生小范，原本是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“好哥們”，便開始經(jīng)常曠課，出入網(wǎng)吧。起初，他還有些自責(zé)，覺得有愧于父母和老師。但是，他沒有經(jīng)得住“好哥們”的教唆，多次參與①偷竊財物，被公安機(jī)關(guān)拘留。這次教訓(xùn)并沒有讓小范反思悔改，為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩位“朋友”竟②攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因搶劫罪被判刑。
材料二：小明放學(xué)回家經(jīng)過一個偏僻的工地時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)小芳被幾個男青年推搡，這引起了他的警覺。小明環(huán)顧四周沒有看到有其他人，于是他快步離開工地，求助行人，并借用手機(jī)撥打了110。警察及時出警，小芳得到了解救，避免了侵害事件的發(fā)生。
（1）材料一中標(biāo)橫線處小范的行為分別是什么行為？
（2）小范的事例警示我們，青少年應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？
（3）結(jié)合材料二談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)如何應(yīng)對不法侵害？