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閱讀下面的材料,回答下列問題。
葉綠素與光合作用
光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程。光合作用的第一步是光能被葉綠素吸收并將葉綠素離子化。
1864年,德國科學(xué)家薩克斯做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)把綠色葉片放在暗處幾小時(shí),目的是讓葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)消耗掉。然后把這個(gè)葉片的一半曝光,另一半遮光。過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化,曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。
1880年,德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn):把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣并且是黑暗的環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),好氧細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近;如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍。恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明:氧是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。
將一片脫去淀粉的紫羅蘭葉片放在陽光下數(shù)小時(shí)之后用碘試劑檢測,可以發(fā)現(xiàn)只有葉片上綠色的區(qū)域變色而白色區(qū)域沒有,也就是說只有綠色區(qū)域有淀粉存在。這顯示了光合作用在缺乏葉綠素的情況下無法進(jìn)行,葉綠素的存在是光合作用的必要條件。
葉綠素在光合作用中有什么重要作用?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.下面是某同學(xué)“探究植物光合作用”的實(shí)驗(yàn),請你分析并回答問題。
    ①取盆栽天竺葵一盆,放在暗處2~3日。
    ②在經(jīng)過黑暗處理的實(shí)驗(yàn)材料上選1~2片生長健壯的葉片,用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
    ③將上述實(shí)驗(yàn)材料置于陽光下,使部分遮光的葉片接受光照2~3小時(shí)。
    ④摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光的紙,放入盛有酒精的小燒杯里,水浴加熱。
    ⑤待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗。
    ⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液,觀察葉色的變化。
    根據(jù)上述過程回答下列問題:
    (1)將天竺葵放在暗處2~3日的目的是
     

    (2)步驟④過程中,可以見到酒精溶液顏色變
     
    ,原因是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.4
  • 2.為探究綠色植物的生理活動,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:先對圖中植株進(jìn)行暗處理,然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其它實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后,放在陽光下3~4小時(shí)。據(jù)圖分析,回答下列問題。
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    (1)對植物進(jìn)行暗處理的目的是
     

    (2)A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,由此推測,此探究實(shí)驗(yàn)的單一變量是
     

    (3)打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進(jìn)行了
     
    作用。
    (4)實(shí)驗(yàn)過程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠,這是葉片進(jìn)行
     
    作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B,用酒精脫色處理,發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?
     
    色。
    (5)漂洗葉片后滴加碘液觀察,變藍(lán)的葉片是
     
    葉片,說明光合作用制造的有機(jī)物主要是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/21 8:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖中的甲是水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
    (1)水綿細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于[
     
    ]
     
    中.
    (2)水綿是
     
    (填“單”或“多”)細(xì)胞藻類.細(xì)胞內(nèi)的[
     
    ]
     
    呈帶狀,能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式為
     

    (3)把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中,在陽光下照射,燒杯中有氣泡產(chǎn)生.用漏斗和試管收集這些氣體(如圖乙),將快要熄滅的小木條放入試管內(nèi),小木條會
     
    ,說明該氣體是
     

    發(fā)布:2024/12/6 8:0:2組卷:8引用:1難度:0.3
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