閱讀材料，完成下列要求。
材料一 中國古代民族交融進(jìn)程（部分）朝代

朝代	內(nèi)容
北魏	拓跋宏推行漢化改革，鮮卑人穿漢服、說漢語、改漢姓、與漢貴族聯(lián)姻。
唐朝	文成公主入藏時(shí)帶去了360卷經(jīng)典、多種烹飪食物、各種花紋圖案的錦緞、營造與工技著作60種、100種治病藥方、各種谷物和蕪菁種子等。
明朝	長城附近建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場(chǎng)所，使長城成為各民族交往的紐帶。

--摘編自呂思勉《中國通史》等材料二  遼、宋、夏、金時(shí)期，隨著北方人口不斷南遷，福建人口由唐朝安史之亂以前的幾十萬人口，至南宋上升到四百多萬，福建形成漢人與南方少數(shù)民族交錯(cuò)雜居的局面。再加上福建優(yōu)越的地理位置，海外貿(mào)易興盛，時(shí)人評(píng)價(jià)福建“昔甌越（注：指中國東部沿海一帶的古民族）險(xiǎn)遠(yuǎn)之地，今為東南全盛之邦”，成為國家財(cái)政主要來源地區(qū)之一。
--摘編自劉曉平等《論宋代福建經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展在歷史上的地位》
（1）根據(jù)材料一，指出唐朝時(shí)促進(jìn)民族交融的歷史事件，并概括民族交融的方式。
（2）根據(jù)材料二，簡述宋代福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，并說明宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)的新現(xiàn)象。
（3）根據(jù)材料一、二，概括其所反映歷史現(xiàn)象的共同作用。