如圖所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開接觸開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落。改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地。該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后( ?。?/h1>
【考點】探究平拋運動的特點.
【答案】A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:46引用:3難度:0.7
相似題
-
1.如圖所示,在豎直板上某高度處固定一個圓弧軌道,軌道的末端水平,在與軌道末端O點同一高度處固定第二塊電磁鐵,并通過O點處的開關(guān)控制。當(dāng)釋放A小球運動到斜槽末端O點處時,觸動開關(guān),B小球開始做自由落體運動,同時A小球做平拋運動,兩個小球恰好在P點相遇。忽略小球的大小,固定在豎直板上的方格紙為正方形小格,每小格的邊長均為5cm,則( )
A.球A、B在P點相遇,說明平拋運動在豎直方向上是勻速直線運動 B.球A、B在P點相遇,說明平拋運動在水平方向上是自由落體運動 C.小球A做平拋運動的初速度大小為1.5m/s D.小球A做平拋運動的初速度大小為3.0m/S 發(fā)布:2024/12/8 1:30:2組卷:44引用:1難度:0.6 -
2.一組同學(xué)在教室內(nèi)做研究平拋運動的實驗,裝置如圖甲所示,末端切線水平的軌道固定在靠近豎直墻的課桌上,在墻上的適當(dāng)位置固定一張白紙,白紙前面覆蓋復(fù)寫紙。讓一小鋼球從軌道頂端由靜止?jié)L下,離開軌道后撞擊復(fù)寫紙,在白紙上留下撞擊痕跡點。開始時軌道末端距墻x0,小球撞擊的痕跡點記為1,后依次將課桌遠離墻移動L=30cm,每次移動后都讓小鋼球從軌道頂端由靜止?jié)L下,直到小鋼球不能直接碰到墻,撞擊的痕跡點記為2、3、4……。將白紙取下,測量各撞擊痕跡點之間的距離。如圖乙,第2、3、4點與第1點的距離分別為y1=11.00cm、y2=32.00cm、y3=63.00cm。重力加速度大小取10m/s2。則小鋼球離開軌道時的速度大小為 m/s;撞擊第3個點前瞬間小球的速度大小為 m/s(用根號表示);開始時軌道末端與墻的距離x0=cm。
發(fā)布:2024/11/24 1:30:1組卷:109引用:2難度:0.4 -
3.如圖所示,在探究平拋運動規(guī)律的實驗中,用小錘打擊彈性金屬片,A球沿水平方向拋出,同時B球由靜止開始下落,可觀察到兩小球同時落地。實驗中B球做 (選填“自由落體”或“勻速直線”)運動;改變裝置距地面的高度和打擊的力度,多次實驗,都能觀察到兩小球同時落地,說明A球在豎直方向的分運動是 (選填“自由落體”或“勻速直線”)運動。
發(fā)布:2024/11/23 22:0:1組卷:125引用:4難度:0.8
把好題分享給你的好友吧~~