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習(xí)總書(shū)記談生態(tài)文明建設(shè)時(shí)說(shuō):“我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境……”、“森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和重要資源,是人類(lèi)生存發(fā)展的重要生態(tài)保障”。我縣塔山廣場(chǎng)宣傳牌上倡議:2021年4月22日是第52個(gè)地球日,倡議開(kāi)展低碳生活,全民行動(dòng),人人出力。圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng),圖二表示不同生物體內(nèi)的總能量,圖三表示植物部分生理活動(dòng)。據(jù)圖作答:
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(1)圖一有
2
2
條食物鏈,其中螳螂和黃雀是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系。
(2)若圖二甲、乙、丙、丁分別表示蟬所在最短食物鏈中四種生物體內(nèi)的總能量,則圖一中與丙對(duì)應(yīng)的生物是
黃雀
黃雀
。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)和數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力。
(4)圖三中[c]作用為a、b過(guò)程提供動(dòng)力,該作用的“門(mén)戶(hù)”是
氣孔
氣孔
。
(5)近年來(lái),生態(tài)環(huán)境持續(xù)明顯向好,生物多樣性明顯增加。所以,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
(6)“囑托重如山,踐諾須躬行”。為保護(hù)美麗地球家園,低碳生活,人人有責(zé)!作為中學(xué)生,我們?cè)撛趺醋觯?!--BA-->
垃圾分類(lèi)、多植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、不濫殺動(dòng)物等(合理即得分)
垃圾分類(lèi)、多植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、不濫殺動(dòng)物等(合理即得分)
。

【答案】2;捕食和競(jìng)爭(zhēng);黃雀;自動(dòng)調(diào)節(jié);氣孔;生態(tài)系統(tǒng);垃圾分類(lèi)、多植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、不濫殺動(dòng)物等(合理即得分)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.小甜同學(xué)來(lái)到了惠安筆架山,沿途她聽(tīng)到動(dòng)物們的自我介紹。請(qǐng)據(jù)如圖判斷下列說(shuō)法是否正確。(正確畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)
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    (1)圖中的生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
     

    (2)圖中包含“蝗蟲(chóng)→大嘴烏鴉→大蟒蛇”這一條食物鏈。
     

    (3)該生態(tài)系統(tǒng)中的小靈貓和大蟒蛇存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。
     

    (4)惠安人民對(duì)植被的保護(hù)有利于提高當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
     

    發(fā)布:2024/12/19 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.4
  • 2.準(zhǔn)備移栽的辣椒秧,根部總是帶一個(gè)土坨,目的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 16:0:1組卷:6引用:2難度:0.6
  • 3.下列能正確表示食物鏈的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 21:0:3組卷:3引用:2難度:0.5
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