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小剛、小華在進行“探究并聯(lián)電路電流特點”實驗:
(1)在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是
斷開
斷開
(斷開/閉合)的。
(2)小剛同學(xué)連接了如圖一所示電路,如果合上開關(guān),電路所處的狀態(tài)是
路(選填“通”、“斷”或“短”)。請你對圖一導(dǎo)線進行改動,要求:只改動一根導(dǎo)線,使電路組成并聯(lián)電路。
(3)小華同學(xué)想通過圖二所示的電路來比較并聯(lián)電路中L和L中的電流的大小關(guān)系,他的方案是:只閉合S2測出L1中的電流I1;只閉合S1測出L2的電流I2,比較I1和I2的大小,請你評估:小華的方案
不可行
不可行
(選填“可行”或“不可行”),理由是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
。
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(4)發(fā)現(xiàn)各自的問題后,兩位同學(xué)決定采用圖三所示電路進行實驗,兩位同學(xué)換用不同規(guī)格的燈泡,依次測量了B、D、E三點的電流,并將數(shù)據(jù)記錄在下表,對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說法正確的是
B
B

組別 L1規(guī)格 L2規(guī)格 IB/A ID/A IE/A
1 0.12 0.12 0.22
2 0.16 0.20 0.34
3 0.14 0.14 0.26
4 0.16 0.18 0.32
A.選用多組實驗數(shù)據(jù),是為了減小誤差
B.IB+ID總是略大于IE可能是電流表未調(diào)零引起的
C.IB+ID總是略大于IE由于E處更接近電源負極,電流流經(jīng)L1、L2時消耗了

【答案】斷開;短;不可行;電流表正負接線柱接反了;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:76引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實驗中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是
    ;產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是

    (2)小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)試驗,記錄數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是
    。
    (3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該
    .在誤差允許范圍內(nèi),你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
    (寫出關(guān)系式即可)。
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    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.4
  • 2.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下“探究并聯(lián)電路的電流特點”。
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)指針偏轉(zhuǎn)異常
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    產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是
    ;
    產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。
    ①在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
    狀態(tài)。
    ②小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如下圖中甲、乙、丙所示,可讀出,I1=0.5A,I2=
    A,I=
    A。
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    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:68引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實驗中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是
    ;產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是

    (2)小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)試驗,記錄數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是

    (3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該
    。在誤差允許范圍內(nèi),你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
    (寫出關(guān)系式即可)。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:155引用:2難度:0.6
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