虛掩著的門      ①一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒掛門牌的房間?！钡麤]解釋為什么。
      ②在這家效益不錯(cuò)的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，誰(shuí)也不去那個(gè)房間。
      ③一個(gè)月后，公司又招聘了一批年輕人，總經(jīng)理對(duì)新員工又交代一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒掛門牌的房間”。
      ④這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”
      ⑤總經(jīng)理看了他一眼，嚴(yán)肅地回答：“不為什么?！?br />      ⑥回到崗位上，那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯(cuò)。
      ⑦年輕人好奇地偏要

尋根問底

尋根問底

。別人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
      ⑧可年輕人偏偏來了犟脾氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。
      ⑨他輕輕地叩門，沒有反應(yīng)。再輕輕一推，虛掩的門開了，不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個(gè)字--把紙牌送給總經(jīng)理。
      ⑩年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。
?這時(shí)，聞知年輕人闖入了這個(gè)禁入的房間，又拿出一張紙牌，有人開始為他擔(dān)憂，有人替他保密，誰(shuí)也不說他曾進(jìn)入那個(gè)房間。
?可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理

表情平靜

表情平靜

地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果--“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理。”
?“就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來了？”年輕人

奇怪

奇怪

地問。
?“沒錯(cuò)，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理

信任

信任

地看著年輕人。
?那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。
?事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開拓精神獲得成功所具有的良好品質(zhì)?！?br />?眾人恍然大悟。
（1）聯(lián)系上下文寫出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
困惑：

迷惑不解。

迷惑不解。

恍然大悟：

一下子明白過來。

一下子明白過來。

（2）破折號(hào)有4種用法。A表示解釋說明；B表示意思的遞進(jìn)；C表示意思的轉(zhuǎn)折；D表示聲音的停頓或延續(xù)。短文中兩處破折號(hào)表示

A

A

。
（3）文中第⑦自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是

尋根問底

尋根問底

。
（4）?-?自然段是年輕人與總經(jīng)理的對(duì)話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使人物形象更加豐滿。請(qǐng)依次填在下面的橫線上。

表情平靜、奇怪、信任。

表情平靜、奇怪、信任。

（5）文章題目中的“門”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩著的“門”，深層含義是指

為條條框框束縛了自己的門

為條條框框束縛了自己的門

。
（6）眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會(huì)怎么想呢？（不少于30字）

總經(jīng)理的話是有道理的。很多成功的門，其實(shí)都是虛掩著的，只要勇敢地推開它走進(jìn)去，呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個(gè)嶄新的天地

總經(jīng)理的話是有道理的。很多成功的門，其實(shí)都是虛掩著的，只要勇敢地推開它走進(jìn)去，呈現(xiàn)在眼前的很可能就是一個(gè)嶄新的天地

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（7）給這篇短文加一個(gè)結(jié)尾，發(fā)表自己的看法。

從此以后，在總經(jīng)理聰明機(jī)智和年輕人自信勇敢，勇于創(chuàng)造的影響下，公司搞得有聲有色。

從此以后，在總經(jīng)理聰明機(jī)智和年輕人自信勇敢，勇于創(chuàng)造的影響下，公司搞得有聲有色。