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課內閱讀我最棒。
一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
…………
鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
（1）鹿看到自己的腿時，有什么表現？心里想什么？
（2）“哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。”這句話說明什么？
（3）從最后一個自然段鹿的話語中，能看出他對腿的態(tài)度發(fā)生了什么變化？
（4）從這個故事中你明白了什么道理？結合課文說一說。
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：19引用：3難度：0.8
相似題
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1．小木船??每當我看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船，就想起陳明來。
??事情是圍繞“小木船”來寫的。
??上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友，一直到四年級。
??簡單介紹陳明和“我”是好朋友。
??有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料我一失手，啪的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我上前分辯說：“我不是故意的?！彼鷼獾卣f：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了?？粗凰葔牡男∧敬乙矚獾谜f不出話來。我們的友誼從此破裂了。
??友誼破裂的過程寫得很清楚。
??轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插在褲兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯，望著他那雙熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊地握住他的手。
??這段話交代了“我”和陳明和好的過程。
??陳明跟著爸爸媽媽遷到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
“我”和陳明的矛盾持續(xù)了很長一段時間，課文只用“轉眼幾個月過去了”一句話加以交代，你覺得課文有沒有把事情寫清楚？和同學交流。發(fā)布：2025/1/11 12:30:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．《一個豆莢里的五粒豆》（1）小組交流，仿照問題清單整理大家提出的問題，說說你有什么發(fā)現。
小組問題清單
??①課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？
??②母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？
??③掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？
??……
??我發(fā)現有的問題是針對課文的一部分內容提的，有的問題是針對全文提的。
（2）伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同學交流你的想法。發(fā)布：2025/1/11 12:30:1組卷：18引用：2難度：0.3 -
3．《觀潮》（1）說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的頭腦中浮現出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學交流。
（2）讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內容相關的句子。
浪淘沙
[唐]劉禹錫
八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。
須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。發(fā)布：2025/1/11 12:30:1組卷：17難度：0.1
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