閱讀材料，回答問題。
材料一：三國鼎立局面形成后，曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易?！駶h在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。
——人民教育出版社七年級(jí)上冊《中國歷史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，三國鼎立局面的形成產(chǎn)生了哪些積極影響？
材料二：如圖為《西晉內(nèi)遷少數(shù)民族分布圖》

東漢、魏、晉時(shí)期，我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷。原來生活在西北的氏族和羌族，由西向東遷入陜西關(guān)中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；而鮮卑族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。西晉時(shí)，山西、陜西內(nèi)遷的各族人口，已經(jīng)占當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诘囊话搿?br />——人民教育出版社七年級(jí)上冊《中國歷史》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，這一時(shí)期我國存在哪兩種不同類型的人口遷徙？
材料三：《晉書?食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！?br />（3）結(jié)合材料二、三及所學(xué)知識(shí)指出，南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？