那些色彩，剛好溫暖青春
張瑩
①六月，花紅柳綠。小城的清晨，異常清爽。
②今天，太陽還沒起床，街上卻比往日熱鬧了許多，陸陸續(xù)續(xù)的人啊、車啊，都奔向一個(gè)個(gè)寫著“高考考點(diǎn)”的地方。
③“哈，都穿上我們的新衣服啦！”一群穿著一模一樣紅T恤的少年，在輕聲地交談著。彼此看著T恤上五個(gè)可愛的字——明天會(huì)更好，他們相互舉拳示意“加油”。
④“老師來了……”不知是誰輕聲地說了一句，底下紅色的一片剎那間安靜了下來。
⑤一位拄著拐杖的年輕男子朝他們走來，同樣身著一件紅色T恤。
⑥孩子們好奇地圍過去，老師的T恤后面竟然也有五個(gè)字——我們?cè)谝黄??！袄蠋煛蔽⑷醯?，卻又是清清楚楚的哽咽，在紅色的人群中蔓延開來。
⑦那拄拐杖的男子微笑著，輕輕拍拍緊挨著他的孩子：“沒事兒，老師這不是來了嗎？放心去吧，老師等著你們！記著哦，我們是風(fēng)火少年！”
⑧“是，我們一起去追風(fēng)……”孩子們相繼笑了，響亮地和老師應(yīng)和著。
⑨原來，考試前夕，老師在送生病的學(xué)生去醫(yī)院的路上不小心扭傷了腿。同學(xué)們?cè)鞠肴ヌ酵?，可他不但阻止了，還托同事帶給孩子們每人一件火紅的T恤。
⑩此刻，這片紅艷艷的，像一團(tuán)火，無畏無懼地?zé)崃抑?，給孩子們蓬勃的希望，無窮的力量！
?出考場(chǎng)，一場(chǎng)暴雨不期而至，孩子們正一籌莫展?！翱?，那里！”一位同學(xué)興奮地叫道。
?考點(diǎn)外，幾頂黃色遮陽棚內(nèi)，擺放著五顏六色的花傘--燦燦然，如一朵朵綻放的花兒；欣欣然，似一張張明媚的笑臉。
?孩子們跑過去，一個(gè)接一個(gè)地拿著傘，歡呼雀躍。片刻之間，馬路兩邊翠綠的梧桐樹下，一朵朵花兒，飄動(dòng)著，四散開去。
?翌日，那些青春少年又來了，他們走到黃色的遮陽棚下，放下一把把花傘，沖著遮陽棚里的人清脆地說了聲：“謝謝。”之后，便你說我笑著，再次走向考場(chǎng)，那么灑脫，那么自然。
?121把傘，是小城二十名愛心志愿者為孩子們買的，他們不過是想給孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，一點(diǎn)點(diǎn)的方便?，F(xiàn)在，盛開過的傘全部返航了，帶著一股青春特有的芬芳，帶著無人而設(shè)突然出現(xiàn)的特殊“考題”的滿分答案，帶著青春里實(shí)實(shí)在在的正能量。
?121把傘啊，一把不少！這金燦燦的遮陽傘，在青春少年里，熠熠生輝啦！
?終于，完成了自己12年奮斗的答卷。走出考場(chǎng)時(shí)，天是藍(lán)的，地是綠的，就連心情，也是明晃晃地透亮著。
?人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“綠色男孩”，他戴著太陽帽，穿著綠色T恤，抱著一臺(tái)單反相機(jī)，穿梭在來往的人群中。他身后有著這樣的標(biāo)示牌：給青春留下高考的印記（免費(fèi)拍照）。
?原來，他是去年參加完高考的學(xué)生，如今就讀于某大學(xué)的編導(dǎo)專業(yè)。大學(xué)里的他，回首自己的高考，愈加覺得，應(yīng)該為那青春里最莊嚴(yán)的時(shí)刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所學(xué)，在高考時(shí)為更多的考生和家長留下美好的回憶，而最后一場(chǎng)考試之后的離開，也許是最能觸動(dòng)心靈的時(shí)刻吧。于是，小伙子抱著相機(jī)來了。他不停地忙碌著，在他的單反相機(jī)里，一幅幅畫面在定格……
?都說，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?？墒?，翩翩少年們才不是呢，他們不惆悵，不多憂，一任前行，只把韶光變錦繡。再回眸，卻是品了櫻桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。這聲色，飽滿而生動(dòng)，斑斕而多彩，孜孜不倦地溫暖了整個(gè)青春。
（選自《知識(shí)窗》2016年第5期，有刪改
（1）請(qǐng)簡析標(biāo)題的含義。
（2）試概括文中令孩子們倍感溫暖的三件事。
（3）文章第⑨段運(yùn)用了什么記敘順序？有何作用？
（4）請(qǐng)結(jié)合語境，按要求品味下列語句。
①燦燦然，如一朵朵綻放的花兒；欣欣然，似一張張明媚的笑臉。（品味修辭手法的表達(dá)效果）
②再回眸，卻是品了櫻桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。（品味加點(diǎn)語氣詞的情味）
（5）文章第?段中寫道“一幅幅畫面在定格……”，會(huì)有些什么樣的畫面呢？請(qǐng)合理想象，描繪一幅畫面。（溫馨提示：恰當(dāng)運(yùn)用描寫手法，字?jǐn)?shù)在80字左右）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文章，完成問題。
雪蓮花兒開
喬正芳 ①當(dāng)軍區(qū)文工團(tuán)慰問演出隊(duì)即將出發(fā)的時(shí)候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。她昨夜似乎沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴。
②新任隊(duì)長蔣小妮看了看她，說：“老隊(duì)長，這次演出你就別出去了，你這幾天就要轉(zhuǎn)業(yè)回川了。”
③楊燦燦咬了咬牙，眼中含著淚花，低聲地說：“正是因?yàn)槲荫R上要轉(zhuǎn)業(yè)回川了，機(jī)會(huì)難得，所以這次演出我一定要去！”
④隊(duì)友們都了解老隊(duì)長的個(gè)性，互相看了眼，沒有再提出異議。
⑤她們這次慰問演出的邊防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山勢(shì)陡峭，道路艱險(xiǎn)，特別是最后一站的邊防哨所，常年積雪覆蓋，平均氣溫在零下二十幾攝氏度，是一座據(jù)說連鳥兒也無法飛越的“孤島”。
⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個(gè)哨所時(shí)的情景：由于海拔高，山風(fēng)特別大，幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭。戰(zhàn)士們每天巡邏都是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處處怪石嶙峋、險(xiǎn)情暗伏；如果趕上天氣不好，那就更加危險(xiǎn)。由于嚴(yán)寒干燥、環(huán)境惡劣，大雪封山時(shí)蔬菜不能及時(shí)補(bǔ)給，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)皮膚粗糙，嘴唇干裂?？匆娝齻兦皝砦繂栄莩?，戰(zhàn)士們高興得像過節(jié)一般。
⑦這些可愛的大男孩，他們爭相拿出平時(shí)舍不得吃的蘋果、大棗等各種寶貝，招待這些勇敢的女客人。有個(gè)看上去十八九歲的小戰(zhàn)士，還特意用燒開的雪水泡了老家寄來的綠茶。那場(chǎng)面，讓已為人母的楊燦燦好生感動(dòng)。她緊緊地握著小戰(zhàn)士皸裂的雙手，流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不好意思，反倒不停地安慰她：“沒事的，真的！我們都已習(xí)慣了。再說戍守邊疆、保家衛(wèi)國，也是我們每個(gè)男兒義不容辭的責(zé)任！”
⑧今天，她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們?cè)僖淮蔚巧狭诉@個(gè)海拔4000米的雪山哨所。看到她們，戰(zhàn)士們激動(dòng)得歡呼雀躍，紛紛跑進(jìn)屋，捧出平時(shí)舍不得吃的果子；他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個(gè)香噴噴的肉罐頭。大家圍坐在一起，談?wù)撝?，說笑著，新隊(duì)長蔣小妮問：“戰(zhàn)友們，你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢？”一個(gè)戰(zhàn)士說：“我喜歡聽《燭光里的媽媽》?！绷硪粋€(gè)說：“我喜歡聽《我的祖國》，那高亢雄壯的旋律，每次聽都讓人熱血沸騰?！?br /> ⑨一個(gè)戴眼鏡的戰(zhàn)士說：“我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無法言說的美！”
⑩“別混說，”老班長急忙打斷他的話，“你忘了這是在海拔4000米的雪山上？氣溫零下二十?dāng)z氏度呢！”
?這個(gè)戰(zhàn)士自覺失言，不禁紅了臉。
?吃完飯，戰(zhàn)士們集合，站到了外面，騰出宿舍給女兵們做了化妝間。
?演出開始了。哨所前的冰地上，霎時(shí)暖意洋洋，戰(zhàn)士們圍成一圈，凝神觀看著。
?首先上場(chǎng)的是蔣小妮，她唱的是《我的祖國》：“一條大河波浪寬……”清澈嘹亮的歌聲飄蕩在雪山之巔，飄蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……
?輪到她們的老隊(duì)長楊燦燦上場(chǎng)了！戰(zhàn)士們齊齊回過頭，滿懷期待的目光望過來——忽見眼前一亮，一團(tuán)白光閃耀，天地澄明，萬物安靜。一位素衣女子，衣袂翩躚，如月華初上、光彩盈盈；她旋轉(zhuǎn)腰肢，裙裾飛揚(yáng)，清風(fēng)細(xì)細(xì)，枝葉扶搖，儼然一株乍開的雪蓮，在優(yōu)美舒緩的旋律中，慢慢打開……
?所有的人全都睜大了眼睛：天哪，這個(gè)楊燦燦，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件綢紗！戰(zhàn)士們愣了愣，繼而掌聲雷動(dòng)。
?楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮舞水袖，旋轉(zhuǎn)、擰傾、屈伸、俯仰，將一株雪蓮花的生長畫面徐徐打開——新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風(fēng)雪、傲然盛開！
?戰(zhàn)士們哭了，無聲的淚水順著鼻翼淌進(jìn)了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班長默默脫下身上的棉大衣，小心地鋪在了旋轉(zhuǎn)著的楊燦燦的腳邊。所有的戰(zhàn)士們?nèi)济撓铝嗣薮笠?，恭敬地放在了這株圣潔的雪蓮邊……
?風(fēng)靜止了，雪靜止了，整個(gè)天地都靜止了——齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上燦然盛開！
?新隊(duì)長蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流下的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦接到消息，自己六歲的兒子因?yàn)榈昧藝?yán)重的高原心臟病，已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。
（1）結(jié)合選文內(nèi)容，說說文章以“雪蓮花兒開”為題的妙處。
（2）從記敘的順序來看，選文第⑥⑦段屬于，有什么作用？
（3）從語言特點(diǎn)的角度分析文中畫線句。
楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮舞水袖，旋轉(zhuǎn)、擰傾、屈伸、俯仰，將一株雪蓮花的生長畫面徐徐打開——新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風(fēng)雪、傲然盛開！
（4）閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，揣摩它們的寫作技巧及作用。
【甲】新隊(duì)長蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流下的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦接到消息，自己六歲的兒子因?yàn)榈昧藝?yán)重的高原心臟病，已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。
——喬正芳《雪蓮花兒開》 【乙】我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
——魯迅《故鄉(xiāng)》發(fā)布：2024/10/24 6:0:4組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文章，完成下面小題。
我們不擅告別 ①爸爸的癌癥，已經(jīng)到了末期，每天抽胸水、輸營養(yǎng)液、止痛，周而復(fù)始。早晨，睡意蒙眬中，冰冷的鋼針就插進(jìn)爸爸體內(nèi)抽血，這是爸爸一天的生活主線。在病房，所有的人穿著同款的病服，服從同樣的作息安排，他們都失去了身份、財(cái)富感、背景，唯一的識(shí)別度是各自不同的病況，這也是他們交談的主要內(nèi)容。
②爸爸有點(diǎn)煩躁，對(duì)我說：“我想回家?！彼蟾攀窍肽钏陉柵_(tái)上的鳥，他想念他自己可以任意時(shí)間起床、睡覺的空間，更準(zhǔn)確地說，是那種自由的空氣。
③去醫(yī)生那里試問，醫(yī)生說：“回家？他隨時(shí)都會(huì)猝死?！边@是實(shí)話，脫落的癌組織進(jìn)入了血管，形成了癌栓，一周內(nèi)爸爸已經(jīng)心梗過兩次。
④我自己也不能適應(yīng)任何一種紀(jì)律生活，五歲的時(shí)候，爸爸給領(lǐng)導(dǎo)送禮，開后門把我送進(jìn)了廠部幼兒園，臨去前一晚，我媽用紅線在我所有小衣服的領(lǐng)口上給繡上名字。我去的第一晚，就在小鐵床上輾轉(zhuǎn)難眠，半夜我不敢去尿尿，憋到膀胱脹滿，匆匆跑去，倉促的動(dòng)作中，襪子被尿濕，我穿著濕襪子睡到天亮。爸爸來看我，我就一直哭，我說：“我想回家?！卑职诛w快地幫我辦了出園手續(xù)，用二八自行車載我回家了，我坐在車子的大杠上，如鳥出籠，快樂無比。
⑤可是這次，我卻沒法帶爸爸回家了。
⑥爸爸的胸水抽得越來越頻繁，化驗(yàn)找出癌細(xì)胞之后，醫(yī)生說胸水不需要了，為了省下一次性水袋的錢，他們讓我們直接用尿壺從管子里接出胸水，然后把胸水倒進(jìn)馬桶沖掉，血色的胸水，打著旋渦下去了，水面上還翻著細(xì)小的泡沫。
⑦我看著馬桶，突然有種無力的憤怒，這是爸爸的體液，昨天，500毫升，今天800毫升，明天還要抽。爸爸的生命，被這么沖進(jìn)下水道了，和無數(shù)的生活垃圾、排泄物一起。
⑧想起我懷皮皮時(shí)，每一個(gè)生命萌發(fā)的細(xì)節(jié)，我都牢牢記在心里。有一天睡午覺，模糊感覺有人在推我，我愣了下，突然明白，是皮皮的胎動(dòng)，這是我這一生最美妙的身體感受。
⑨每個(gè)生命來臨的時(shí)候，那一點(diǎn)點(diǎn)的生命跡象，血肉生長的進(jìn)程，都讓我們?nèi)杠S歡喜，對(duì)它夾道歡呼；可是，當(dāng)它如春雪消融，把自己還給大地的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，我們都擅長歡迎，但是，不擅于告別。
⑩爸爸病危后，我朋友好心地勸我提前準(zhǔn)備后事，免得到時(shí)手忙腳亂，比如壽衣得預(yù)置，尸體一僵硬，就很難穿了。我突然明白，死亡，不是空自嗟嘆的審美意象，它是由無數(shù)個(gè)結(jié)實(shí)的事件球構(gòu)成，躲也躲不掉。
?死亡真正到來時(shí)，卻完全不是預(yù)想中的悲痛，而是一種奇異的不真實(shí)感。那天清晨接到老公的電話，告訴我爸爸剛剛?cè)チ恕Ｎ艺麄€(gè)人都恍惚了，對(duì)皮皮說：“你外公走了”，皮皮似懂非懂，我理性上知道該去醫(yī)院結(jié)算，銷戶口，登記火化，可心里也像懵懂孩童一樣，完全不理解“爸爸不在了”。
?從清晨呆坐到近中午，才起身去機(jī)械地辦事。窗外大雨滂沱不止，桌上的一本《南宋建筑史》還翻在昨晚臨睡前讀的那頁，杯子里的水涼了，人們陸續(xù)起床上班上學(xué)，一切秩序如?！覅s已經(jīng)是個(gè)沒有爸爸的人。我抱著爸爸的骨灰盒上墳山，臂彎被未冷的灰燼熨得發(fā)熱，身上卻給冷雨澆淋得寒氣森森。出殯不許打傘，我躬身護(hù)住爸爸最后的溫度。那天是我的生日，可是給了我生命的那個(gè)人，卻永遠(yuǎn)地離開了我。
?我?guī)е荒_的雨泥，精疲力竭地回到家。皮皮羞澀地捧出八音盒，那是她偷偷準(zhǔn)備了兩個(gè)禮拜的禮物。她向陶藝?yán)蠋煻撕行?，自己畫了設(shè)計(jì)圖，用軟陶捏了個(gè)生日蛋糕狀的八音盒。在身心俱冷的深秋雨夜里，我們母女依偎著，她把“祝你生日快樂”的音樂一次次放給我聽，我慢慢地覺得暖和了……爸爸被飛快地推出告別廳，兩扇鐵門在我面前被粗暴地關(guān)上，我拼命大喊的“一路走好，爸爸”飄散在殯儀館黑暗的走廊中，而我，還留在光明之中，努力生出羽翼，庇護(hù)著稚弱的生命。
?我想，這才是告別的喻義：每一個(gè)離去的人，都讓我死去了一些，又生出了新的部分。經(jīng)過了他們的我，已經(jīng)與原先不一樣，而我將攜帶著這個(gè)新我前行，努力地過好每一日，奮力發(fā)光，讓沉淀在我生命中的你，像云層中隱隱的星群，再閃亮一次，又一次。
?再見了，我愛的人。
（選自《讀者》，作者黎戈，有刪改）（1）通讀全文思考：文章通過寫父親①、②、去世，這些的痛苦經(jīng)歷讓“我”明白了告別的深刻含義，明白了③的道理。
（2）品味語言，回答下面問題。
①任選角度，賞析第?段的畫線句。
我抱著爸爸的骨灰盒上墳山，臂彎被未冷的灰燼熨得發(fā)熱，身上卻給冷雨澆淋得寒氣森森。
②結(jié)合語境，分析第?段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
爸爸被飛快地推出告別廳，兩扇鐵門在我面前被粗暴地關(guān)上。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“每一個(gè)離去的人，都讓我死去了一些，又生出了新的部分”的理解。
（4）本文兩次運(yùn)用插敘手法，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，分析其作用。發(fā)布：2024/10/16 10:0:5組卷：27引用：2難度：0.5 -
3．閱讀下面短文，完成問題。
愛到無力 ①母親進(jìn)廚房有好大一會(huì)兒了。
②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節(jié)期間，兄妹幾個(gè)約好了日子，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜歡吃蔬菜，那個(gè)喜歡吃魚，這個(gè)愛吃糯米糕，那個(gè)好辣，母親都記著。端上來的菜，投合了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜，那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進(jìn)村，大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻牵员闶聼o巨細(xì)地把我照顧好。（批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸張的寫法形象生動(dòng)地表現(xiàn)了母親對(duì)子女的呵護(hù)備至。）
③這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個(gè)笑，看著那個(gè)笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手，撫撫那個(gè)的臉。這是多么燦爛熱鬧的場(chǎng)景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺(tái)邊找到它。姐姐說，媽老了。
④媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。（A）背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。（批注：……）
⑤廚房里，動(dòng)靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來。我跳進(jìn)廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說：“快出去，別弄臟你的衣裳?！蔽铱纯瓷砩?，銀色外套，銀色毛領(lǐng)子，的確是不經(jīng)臟的。
⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時(shí)的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因?yàn)槲覀兌疾皇俏魰r(shí)的那一個(gè)了，一些現(xiàn)實(shí)無法回避：祖父臥床不起已好些時(shí)日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼心視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個(gè)人形只影單地晃來晃去，母親當(dāng)著人面落淚不止，她不知道拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。
⑦我再進(jìn)廚房，鐘已敲過十二點(diǎn)了。太陽當(dāng)頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡?？吹轿?，她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點(diǎn)把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。
⑧回城的時(shí)候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。（B）母親內(nèi)疚得無以復(fù)加，她的臉，貼著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說，讓你空著手啊，讓你空著手啊。（批注：……）我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實(shí)上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。
⑨我的母親，終于愛到無力。
（1）文章寫的是春節(jié)回母親家的事，為什么要寫第⑥段中那些“無法回避”的現(xiàn)實(shí)？
（2）第②段主要運(yùn)用了哪種記敘順序？這段在文中有什么作用？
（3）批注是精讀文章的常用方法，可以是對(duì)內(nèi)容的客觀注解，也可以是讀者的主觀感悟，比如，對(duì)作品的語言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請(qǐng)參照文中“批注”示例，在A、B兩處劃線句中任選一句進(jìn)行批注。
我選（）句，批注：。
（4）閱讀下列材料，結(jié)合課文和你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?br /> 一份有關(guān)“感恩父母”的調(diào)查問卷中，有15道題是考察孩子對(duì)父母親的了解程度，結(jié)果大多數(shù)孩子的回答令人大失所望，比如，“母親愛吃什么”這個(gè)問題，一位男孩寫的是“什么都愛吃”；另一個(gè)男孩對(duì)“父母親的性格、愛吃什么，愛看的影視，口頭禪、心愿”等，都用“不知道”或“……”來回答。發(fā)布：2024/10/17 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.3
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