探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)興趣小組的同學(xué)用試管做了如下實(shí)驗(yàn):將鋁條加入硫酸銅溶液中,觀察到鋁條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,鋁條表面有紅色固體生成,鋁條實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行打磨,目的是去除鋁條表面的氧化物去除鋁條表面的氧化物。
【提出問題1】產(chǎn)生了什么氣體?
【作出猜想】猜想一:氧氣;猜想二:氫氣;猜想三:二氧化碳。
【交流討論】大家思考后一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是 反應(yīng)物中沒有碳元素,不能生成二氧化碳反應(yīng)物中沒有碳元素,不能生成二氧化碳。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】驗(yàn)證猜想一:用試管收集該氣體,把帶火星的木條伸入試管中,木條不復(fù)燃把帶火星的木條伸入試管中,木條不復(fù)燃,則猜想一不成立。
驗(yàn)證猜想二:在試管口點(diǎn)燃該氣體,觀察到氣體燃燒,呈淡藍(lán)色火焰,猜想二成立。
【查閱資料】配制硫酸銅溶液時(shí)往往加入一定量的稀硫酸。
【結(jié)論】產(chǎn)生的氣體是氫氣。寫出產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑。
【提出問題2】產(chǎn)生的紅色固體是什么物質(zhì)?大家一致認(rèn)為是銅,理由是 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu(用化學(xué)方程式表示)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】把紅色固體取出,沖洗,晾干。
(1)甲同學(xué)取少量紅色固體放在銅片上,在空氣中加熱,紅色固體很快變黑。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2Cu+O2 △ 2CuO2Cu+O2 △ 2CuO。此實(shí)驗(yàn)在銅片上加熱紅色固體,利用了銅的性質(zhì)是 導(dǎo)熱性導(dǎo)熱性。
(2)乙同學(xué)向紅色固體中加入一種無(wú)色液體,紅色固體表面很快產(chǎn)生黑色固體,溶液逐漸變藍(lán)色。他加入的液體可能是 硝酸銀溶液硝酸銀溶液。
【結(jié)論】甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了紅色固體是銅。
【反思與拓展】實(shí)驗(yàn)中涉及的三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 Al>Cu>AgAl>Cu>Ag。
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【答案】去除鋁條表面的氧化物;反應(yīng)物中沒有碳元素,不能生成二氧化碳;把帶火星的木條伸入試管中,木條不復(fù)燃;2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑;2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;2Cu+O2 2CuO;導(dǎo)熱性;硝酸銀溶液;Al>Cu>Ag
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:2難度:0.5
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1.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是
(2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
(4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:30引用:1難度:0.1 -
2.古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻,以增加鐵器的硬度,此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物(注:夾持儀器已省略)。
【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng),生成一種固體和一種氣體。
(1)A裝置的作用是
(2)探究生成的氣體是什么?
猜測(cè)Ⅰ:氧氣
猜測(cè)Ⅱ:氫氣
猜測(cè)Ⅲ:二氧化硫
小紅認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)就可以排除猜想Ⅲ,她的理由是
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖所示,加熱一段時(shí)間后,灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑,把導(dǎo)氣管放入肥皂水中,吹出的肥皂泡上升飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,肥皂泡燃燒,有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學(xué)方程式
(3)探究玻璃管中剩余黑色固體的成分?
同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查閱資料2】
①鐵的氧化物有三種:FeO、Fe2O3、Fe3O4,其中僅有Fe2O3為紅棕色,F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色,但FeO一接觸到空氣會(huì)立即變成紅棕色。
②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
①將玻璃管中的黑色固體倒出,平鋪于白紙上,沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì),一會(huì)兒之后黑色固體也不變色,則黑色固體中一定沒有
②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為發(fā)布:2024/12/12 2:0:2組卷:108引用:4難度:0.5 -
3.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是
(2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
(4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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