閱讀材料，回答問題
（1）請你根據(jù)漫畫的內容，說說這三幅漫畫表現(xiàn)了什么主題。
示例：手機的使用已經(jīng)影響到正常的人際交流，影響到了人對外界事物的心態(tài)。示例：手機的使用已經(jīng)影響到正常的人際交流，影響到了人對外界事物的心態(tài)。
（2）請你根據(jù)三幅漫畫的主題，設計一條公益廣告。
示例：手機的使用已經(jīng)影響到正常的人際交流，影響到了人對外界事物的心態(tài)。示例：手機的使用已經(jīng)影響到正常的人際交流，影響到了人對外界事物的心態(tài)。
【考點】信息材料分析．
【答案】示例：手機的使用已經(jīng)影響到正常的人際交流，影響到了人對外界事物的心態(tài)。；示例：手機的使用已經(jīng)影響到正常的人際交流，影響到了人對外界事物的心態(tài)。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/6 9:30:1組卷：9引用：1難度：0.7
相似題
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1．結合說明書，判斷下列做法，正確的是：（ ）
感冒清膠囊藥品使用說明書
【功能主治】疏風解表，清熱解毒。用于風熱感冒，發(fā)燒，頭痛，鼻塞流涕（tì），噴嚏（tì），咽喉腫痛，全身酸痛等癥狀。
【用法用量】口服，一次1-2粒，一日3次。
【包裝規(guī)格】12粒\板×1板\盒。
【有效期】三年。
【性狀】本品為硬膠囊，內容物為灰綠色至灰褐色的粉末，或為四色顆粒；味苦。
【貯藏方法】遮光，密封保存。
【注意事項】用藥期間不宜駕駛車輛、管理機器及高空作業(yè)等。發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：45引用：1難度：0.6 -
2．請閱讀以下材料，完成練習。
【材料一】特色街區(qū)新地標
貢街是合肥特色商業(yè)街區(qū)的新地標。它充滿了廬州味、古味、文化味，最大的特色就是將仿宋建筑、歷史民俗、傳統(tǒng)文化相融合，描繪了城外河邊、繁華市井、閑雅生活三種景致，再現(xiàn)了昔日“貢子的清明上河圖”的熱閑景象。
【材料二】貢街游玩打卡點
（1）貢街建筑為代建筑風格，游人可以體會到濃厚的古味、文化味，還可以欣賞到城外河邊、的美妙景致。
（2）根據(jù)材料判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①貢街被稱為“貢子的清明上河圖”，建筑錯落有致。
②漫步貢街，能賞四時風景，能見鳥獸嬉戲，好一番勝景！
③游客觀賞了南入口的古廬州地圖和北入口的合肥現(xiàn)代地圖，感受到合肥的巨大發(fā)展，不禁噴噴贊嘆。
（3）你最想和家人到貢街的哪個打卡點去游玩？請說說理由，至少兩條。發(fā)布：2025/3/8 21:0:1組卷：5引用：1難度：0.8 -
3．口語交際角。
釣魚的啟示 兩個釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客?？吹竭@兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都在附近買了一些釣竿來試試自己的運氣。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無成果。
話說那兩位釣魚高手，兩人個性完全不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人，單享獨釣之樂；而另一位高手，卻是個熱心、豪放、愛交朋友之人。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧！我來教你們釣魚，如果你們學會了我傳授的訣竅，而釣到一大堆魚時，每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不必給我?！彪p方一拍即合，欣表同意。教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術，依然要求每釣十尾回饋給他一尾。
一天下來，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時間都用于指導垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認識了一大群新朋友，同時，左一聲“老師”，右一聲“老師”，備受尊崇。另一方面，同來的另一位釣魚高手，卻沒享受到這種服務人們的樂趣。當大家圈繞著其同伴學釣魚時，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。
當你幫助別人獲得成功--釣到大魚之后，自然在助人為樂之余而得到回饋。這么美好的事情，而我們卻往往不能做到知行統(tǒng)一。
幫助別人是一種美德，更是一種收獲；與人分享，實際上你并未損失什么，相反你卻收獲了更多、提升得更快
讀了上面的短文，你會從中受到怎樣的教育和啟發(fā)？如果大家就這個問題展開交流的話，請把你準備作的發(fā)言寫下來。發(fā)布：2025/3/10 22:30:1組卷：8引用：1難度：0.5