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讀一讀，體會下面句子的特點，說說這樣寫的好處。
（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。
這句話袒露出了花的凋謝命運，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的，人生有開花就有結果。這句話袒露出了花的凋謝命運，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的，人生有開花就有結果。
（2）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
作者用排比的手法，寫出了桂林山水靜、清、綠的特點。作者用排比的手法，寫出了桂林山水靜、清、綠的特點。
（3）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。
這幾句話運用擬人、排比的修辭手法，作者把情感寄托在花、鳥和蟲子身上，通過對它們的描寫，表達了自己愉快、舒暢的心情。這幾句話運用擬人、排比的修辭手法，作者把情感寄托在花、鳥和蟲子身上，通過對它們的描寫，表達了自己愉快、舒暢的心情。
【考點】句子理解與賞析．
【答案】這句話袒露出了花的凋謝命運，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的，人生有開花就有結果。；作者用排比的手法，寫出了桂林山水靜、清、綠的特點。；這幾句話運用擬人、排比的修辭手法，作者把情感寄托在花、鳥和蟲子身上，通過對它們的描寫，表達了自己愉快、舒暢的心情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：9引用：1難度：0.9
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1．根據(jù)《匆匆》一文的理解判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！氨憩F(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。（判斷對錯）
（2）“是有人偷了他們吧”和“我不知道他們給了我們多少日子”中的“他們”都指時間。（判斷對錯）
（3）文中作者把過去的日子比作大海、輕煙、薄霧等，非常形象生動。（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．不同翻譯者對同一部作品的翻譯不盡相同，以下三句話是不同譯者對《湯姆?索亞歷險記》同一句子的翻譯，你更喜歡哪一句？為什么？
（1）想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。（張友松翻譯）
（2）滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。（俞東明、陳海慶翻譯）
（3）想說什么但什么也說不出來——一路出去時如下雨似的灑了滿地的眼淚。（成時翻譯）發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：11引用：2難度：0.3 -
3．（《表里的生物》）“我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物?！边@句話寫出了“我”弄清事情的緣由之后的那種滿足感。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：16引用：2難度：0.7
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