以下是某校八年級(jí)小麗同學(xué)的周記片段。
周記片段一：周末，我?guī)Я宋倚膼鄣闹悄苁謾C(jī)去參加家庭聚會(huì)，家族中很多小孩與我一樣都在玩手機(jī)。飯桌上，我們70多歲的爺爺多次想跟我們說說話，但我們都抱著手機(jī)聊天，爺爺一怒之下離席而去，留下一句話：“你們跟手機(jī)聚餐吧！”
周記片段二：班級(jí)微信群里，總有個(gè)別同學(xué)給老師取難聽的綽號(hào)，言談之間時(shí)有污言穢語冒出，讓人覺得很難堪。
周記片段三：班里新轉(zhuǎn)來一個(gè)同學(xué)，據(jù)老師介紹她來自農(nóng)村地區(qū)，從她的穿著看家里應(yīng)該不像其他同學(xué)家那么富裕，剛到新的班級(jí)，她好像還不敢跟新同學(xué)說話。
（1）針對(duì)“周記片段一”中小麗和孩子們的做法，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。
（2）如果你是該班的一員，你會(huì)運(yùn)用哪些知識(shí)去勸阻“周記片段二”中同學(xué)們的行為？
（3）要讓“周記片段三”中的新同學(xué)迅速融入集體，小麗可以從哪些方面去幫助她？