一年之計在于春，季節(jié)不等人，春日勝黃金。2022年5月11日，《黑龍江日報》一篇“不誤農時保春耕”的文章，讓我們看到了在抓好疫情防控的同時，春耕生產在有條不紊地進行，保障國家的糧食安全。莊稼一枝花，全靠肥當家，農作物需要量較大的是氮肥、磷肥和鉀肥。某種田大戶馬師傅準備到農資市場購買一批化學肥料。小明運用所學的知識，協助他完成采購任務。
【問題一】
如何買到合適的化肥？
【任務一】
農作物生長前期，需要促進莖、葉的生長茂盛，使葉色濃綠，提高植物蛋白質的含量。馬師傅發(fā)現地里的棉花葉偏黃，他應該購買氨肥。以下化學肥料屬于氮肥的是①ADAD。
A．碳酸氫銨B．碳酸鉀C．過磷酸鈣D．硫酸銨E．KNO3
【問題二】
貨柜上放著碳酸氫銨、碳酸鉀、過磷酸鈣、硫酸銨、KNO3五種樣品，但沒有貼標簽，馬師傅想買任務一中的兩種氮肥，如何找到這兩種氮肥呢？
【任務二】
小明幫他設計思路，順利完成了鑒別任務。以下是他具體的做法：
①一看：小明發(fā)現有一種化肥為灰白色，他判斷出這是②過磷酸鈣過磷酸鈣（填名稱）；
②二聞：小明采用扇聞的方式，鑒別出了馬師傅需要的第一種氮肥③NH4HCO3NH4HCO3（寫出該物質的化學式）。
③小明提出，剩余的三種物質可以采用如下方法鑒別，請你幫他完成以下表格
| 操作 | 現象 | 結論 |
| 取樣于試管中，加入適量鹽酸 | ④ 產生氣泡 產生氣泡 |
該物質是碳酸鉀 |
| 重新取樣于研缽中，加入⑤ 熟石灰 熟石灰 ，研磨 |
產生有刺激性的氨味 | 該物質為⑥ 硫酸銨 硫酸銨 |
馬師傅順利買到了這兩種氮肥。小明提醒馬師傅，這兩種氮肥不能與草木灰混合使用（草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀溶液呈堿性），這是因為⑦
銨態(tài)氮肥與堿性物質反應，產生氨氣，降低肥效
銨態(tài)氮肥與堿性物質反應，產生氨氣，降低肥效
。【答案】AD；過磷酸鈣；NH4HCO3；產生氣泡；熟石灰；硫酸銨；銨態(tài)氮肥與堿性物質反應，產生氨氣，降低肥效
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.5
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1．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實驗探究】
（1）為驗證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實驗方法是．如果該物質存在，對應的現象和結論是．
（2）某同學取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請說明理由．
（3）某同學取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認為他的結論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.1 -
2．古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻，以增加鐵器的硬度，此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗，用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應后的產物（注：夾持儀器已省略）。
【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下鐵與水蒸氣能反應，生成一種固體和一種氣體。
（1）A裝置的作用是。
（2）探究生成的氣體是什么？
猜測Ⅰ：氧氣
猜測Ⅱ：氫氣
猜測Ⅲ：二氧化硫
小紅認為不需要做實驗就可以排除猜想Ⅲ，她的理由是。
【實驗驗證】如圖所示，加熱一段時間后，灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑，把導氣管放入肥皂水中，吹出的肥皂泡上升飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，肥皂泡燃燒，有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學方程式。
（3）探究玻璃管中剩余黑色固體的成分？
同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查閱資料2】
①鐵的氧化物有三種：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中僅有Fe2O3為紅棕色，FeO、Fe3O4均為黑色，但FeO一接觸到空氣會立即變成紅棕色。
②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應，鐵能與硫酸銅溶液反應生成紅色物質。
【實驗探究】
①將玻璃管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發(fā)現紅棕色的物質，一會兒之后黑色固體也不變色，則黑色固體中一定沒有（填物質名稱）。
②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液，發(fā)現（填實驗現象），說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
【實驗結論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應的化學方程式為。發(fā)布：2024/12/12 2:0:2組卷：108引用：4難度：0.5 -
3．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設計實驗進行探究．【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實驗探究】
（1）為驗證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實驗方法是．如果該物質存在，對應的現象和結論是．
（2）某同學取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請說明理由．
（3）某同學取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認為他的結論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：12難度：0.5
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