學習明清時期的歷史，回答問題。
【君主專制加強】
材料一：朱元璋本著皇帝集權、官員分權的原則進行自上而下的官制改革，并且擴充監(jiān)察機構。清朝時軍機處機構簡單，人員精干，外界干擾少，辦事效率高。
——摘編自《歷史學習新視野新知識》（1）結合所學知識，朱元璋進行的“官制改革”中，在中央采取的主要措施是什么（寫出一點）。軍機處是哪位皇帝在位時設立的？
【抗擊外來侵略】
材料二（如圖）：

封侯非我意，但愿海波平——戚繼光

臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我…… ——連橫《臺灣通史》

（2）用一句話概括戚繼光的事跡，詩歌體現(xiàn)了他怎樣的情懷？材料中的“余”是誰？“貴國”指哪個國家？
【治理邊疆地區(qū)】
材料三：鄭氏投降后，在處理臺灣的善后事宜時，有人提出“宜遷其人、棄其地”的荒謬主張，施瑯則堅決反對。他認為，“臺灣土地千余里，人民數(shù)十萬”，“土地肥饒，出產(chǎn)五谷，沃野千里”。同時，臺灣地方“乃江、浙、閩、粵四省之左護”，具有重要的戰(zhàn)略地位……康熙帝采納了施瑯的正確意見。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（3）依據(jù)材料概括施瑯堅持治理臺灣的原因。結合所學知識，簡述康熙帝在收復臺灣后采取的治理措施。
（4）以上材料反映出明清時期中國歷史的發(fā)展趨勢是什么。