閱讀下列材料：
材料一：如圖的碑文上刻著：奴隸屬于奴隸主；逃亡奴隸必須交還原主，藏匿者死罪；貴族打了貴族，罰銀處置；奴隸打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隸的眼睛，與弄瞎牛的眼睛處理一致。
材料二：奴隸和隸農(nóng)必須無條件地服從主人，服從命運的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴(yán)加懲治。奴隸不堪主人虐待的，官廳得強(qiáng)迫主人出賣之，無故殺戮奴隸的，按殺人罪處理。
——《羅馬帝國萬民法》材料三：羅馬共和國時期，執(zhí)掌法律（主要是不成文的習(xí)慣法）完全被貴族祭祀團(tuán)所壟斷。遇有訴訟，法官徇私枉法，袒護(hù)貴族，平民備受欺凌……貴族的專橫激起了平民的反抗，紛紛制定成文法……公元前451年-450年……將制定的法律刻在12塊青銅板上，公布在羅馬廣場。
——摘編自周柑《羅馬法原論》材料四：“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治?！蓖七M(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，當(dāng)然要高度重視法治問題，采取有力措施全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，建設(shè)法治中國。
——習(xí)近平（1）材料一反映的是哪部法典？法典銘文是用什么文字鐫刻的？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)指出這部法典的目的？
（2）根據(jù)材料二指出《羅馬帝國萬民法》的進(jìn)步性。結(jié)合羅馬共和國后期衰落的史實說明作出這一調(diào)整的必要性。
（3）根據(jù)材料三指出這部成文法的名字？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)對其進(jìn)行評價？并指出它在法學(xué)史上的地位。
（4）綜合上述材料，感悟什么精神至今依然熠熠生輝。