中華民族幾千年來不斷向一體化邁進，維持著和平、統(tǒng)一的主流，保持著對中華文明較高的認同感。閱讀材料，回答問題。
材料一：華夏國家、民族從春秋戰(zhàn)國起就逐漸加快了它的一體化進程。這種一體化進程打破“邦國”“宗族”壁障，使國家、人民不論在政治制度、個人身份、族類從屬上都發(fā)生極大變化。
--李禹階《華夏民族與國家認同意識的演變》材料二：秦始皇三十三年，“發(fā)諸嘗逋亡人（逃離原有戶籍而出外游食之民）、贅婿、賈人……以適遣戍”，在直抵陰山的地方置“十四縣”，又派蒙恬率兵三十萬北逐戎狄。
--摘編自《史記?秦始皇本紀》（漢元帝竟寧元年）正月，匈奴呼韓邪單于來朝，自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。
--《資治通鑒》材料三：魏主欲變北俗，引見群臣……帝曰：“夫‘名不正，言不順，則禮樂不可興?！裼麛嘀T北語，一從正音?！?br />--《資治通鑒》

（1）依據(jù)材料一并結合所學，說明春秋戰(zhàn)國時期華夏國家和民族的變化。
（2）依據(jù)材料二，概括秦漢時期處理民族關系的方式。
（3）根據(jù)材料三，觀察圖片，指出“魏主”采取的措施，并分析其影響。