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春秋戰(zhàn)國時期新舊時代交替,中華民族充滿變革和開放精神。閱讀材料,完成下列問題。
材料一:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)請將材料一補(bǔ)充完整。
材料二:夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量,調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn),是以兵動而地廣,民休而國富,故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策?秦策三》(2)材料二中“決裂阡陌”“教民耕戰(zhàn)”所指的商鞅變法的具體措施。(答三點即可)
(3)梳理材料一、材料二的關(guān)系,并結(jié)合所學(xué)知識,論述“商鞅變法是順應(yīng)歷史發(fā)展的改革”,完成一篇?dú)v史小論文。
要求:①史論結(jié)合,條理清晰,邏輯嚴(yán)密,敘述完整②有道德良知,弘揚(yáng)正能量,符合主流價值觀;③語言流暢,尊重歷史規(guī)律,富有歷史特色和時代氣息,字?jǐn)?shù)不少于200字。

【考點】商鞅變法
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/22 0:30:1組卷:170引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.《商君書?賞刑》載,秦國“富貴之門必出于兵”,以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也,起居、飲食所歌謠者,戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 9:30:1組卷:96引用:10難度:0.8
  • 2.該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是(  )
    觀點 變實
    政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷
    農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣
    變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施

    發(fā)布:2024/12/12 18:0:2組卷:32引用:6難度:0.8
  • 3.《容齋隨筆》曾談到,與山東六國用人專用宗族不同,秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人,張儀、范雎是魏國人,呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 1:0:1組卷:41引用:8難度:0.8
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