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課內(nèi)閱讀。
      楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。
(1)對加點字的解釋不正確的一項是
A
A
。
A.楚人有盾與矛者(買)
B.人弗能應(yīng)也(楚人)
C.以之矛陷子之盾(你)
D.不可陷之盾與無不陷之矛(放在句首,表示將發(fā)議論)
(2)“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?
因為楚人片面地夸大了他的矛和盾的作用,使自己不能自圓其說,所以無法回答。
因為楚人片面地夸大了他的矛和盾的作用,使自己不能自圓其說,所以無法回答。

(3)學(xué)習(xí)這則寓言后,你得到了什么啟示?
說話、做事都要先認(rèn)真考慮,三思而后行,不要前后抵觸。
說話、做事都要先認(rèn)真考慮,三思而后行,不要前后抵觸。

(4)請用“自相矛盾”寫一句話。
這篇文章的內(nèi)容自相矛盾,不能讓人信服。
這篇文章的內(nèi)容自相矛盾,不能讓人信服。

【考點】拓展延伸
【答案】A;因為楚人片面地夸大了他的矛和盾的作用,使自己不能自圓其說,所以無法回答。;說話、做事都要先認(rèn)真考慮,三思而后行,不要前后抵觸。;這篇文章的內(nèi)容自相矛盾,不能讓人信服。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:39引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.“伯牙破琴絕弦”的原因是“以為世無足復(fù)為鼓琴者”。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:73引用:2難度:0.7
  • 2.課內(nèi)閱讀我最棒。
          伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“
     
    ?!鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“
     
    。”鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。
    (1)解釋下列加點的詞。
    少選之間而志在流水
     

    終身不復(fù)鼓琴
     

    (2)人們把真正了解自己的人叫作“
     
    ”,用“
     
    ”比喻知音難覓或樂曲高妙。
    (3)文中哪一句最能體現(xiàn)出知音難覓?用“        ”畫出來,并說說它的意思。
    (4)按原文填空,再仿寫一句。
     

    (5)“伯牙鼓琴”這個故事贊揚了
     

    A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
    B.伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞能力。
    C.伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn),情操高尚。
    (6)人生苦短,知音難求。請分別寫出與“知音”有關(guān)的詩句和名言名句。
    詩句:
     

    名言名句:
     

    發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:167引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    (1)鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。
          從鍾子期死后,伯牙“破琴絕弦”,伯牙當(dāng)時的心情用一個成語概括是
     
    ,可見兩人之間的感情用成語概括是
     
    ?!版R期久已沒,世上無知音?!闭沁@個美妙的傳說,人們把真正了解自己的人叫作“知音”,并由此產(chǎn)生了一個比喻知音難覓或樂曲高妙的成語
     
    。
    (2)古語有云:‘耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。’不可改也。
    《書戴嵩畫牛》最后引用的上面古語的作用是什么?
          
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:60引用:2難度:0.5
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