課內(nèi)外語段比較閱讀。
紅日初升，其道大光其道大光。河出伏流，一瀉汪洋一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長來日方長。
（1）將語段補(bǔ)充完整。
（2）在朗讀這段話時(shí)，我們要用高昂、飽含激情高昂、飽含激情的語調(diào)讀出民族自豪感和民族責(zé)任感。
（3）為了贊頌“少年中國”和“中國少年”，作者將其看作紅日紅日、黃河黃河、潛龍潛龍、乳虎乳虎、鷹隼鷹隼、奇花奇花、干將干將這些事物，體現(xiàn)了“中國少年”與“少年中國”的生氣勃勃生氣勃勃，前途無量前途無量。
（4）對(duì)“中國少年”與“少年中國”之間的聯(lián)系理解正確的是②②
①“中國少年”指中國的兒童，“少年中國”指新中國成立的時(shí)間不長。“中國少年”是生活在“少年中國”里的一群人。
②“少年中國”指中國的前途無限，發(fā)展空間廣闊；“中國少年”指創(chuàng)建少年中國的中國少年們。兩者的前途和命運(yùn)是緊緊聯(lián)系在一起的。
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解．
【答案】其道大光；一瀉汪洋；奇花初胎；有作其芒；來日方長；高昂、飽含激情；紅日；黃河；潛龍；乳虎；鷹隼；奇花；干將；生氣勃勃；前途無量；②
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/20 16:30:2組卷：310引用：2難度：0.6
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1．讀文段，按要求完成練習(xí)。
兩小兒辯日??孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
??一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?br />??一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?br />??一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
??孔子不能決也。
??兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）兩小兒的觀點(diǎn)是什么？他們?nèi)绾巫C明自己的觀點(diǎn)？請(qǐng)選擇相關(guān)答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。
一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是①日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn) ②日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近 ③日初出大如車蓋，及日中則如盤盂 ④日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯 ，理由是。
另一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是，理由是。
（2）請(qǐng)判斷下面說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①孔子在東游途中尚且關(guān)注兩個(gè)小孩的辯論，可見孔子十分好學(xué)。
②孔子以親身經(jīng)歷說明“知之為知之，不知為不知，是知也”的道理。
③兩個(gè)小孩爭論的問題顯示古人對(duì)大自然的觀察十分細(xì)致，但是他們還無法從科學(xué)角度加以解釋。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：59引用：2難度：0.3 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）伯牙、鍾子期相傳為春秋時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻難覓或樂曲高妙。我國古詩常提及伯牙、鍾子期的傳說，如：。
（2）《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未?。這個(gè)小故事告訴我們：要從事實(shí)出發(fā)，要認(rèn)真、仔細(xì)地事物，不能憑空。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：50引用：2難度：0.8 -
3．課外閱讀。
??司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。
[注釋]①凜然：嚴(yán)肅莊重的樣子。②了：理解。③大旨：大意。④甕：一種口小腹大的盛器。⑤足跌：失足。⑥迸：水涌出。
（1）給下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
眾皆棄去
A．過去的 B．距離 C．離開
破之
A．碎的，爛的 B．擊碎，打破 C．打敗
（2）文中哪句話能體現(xiàn)司馬光非常愛學(xué)習(xí)？請(qǐng)用橫線畫出來。
（3）從這個(gè)小故事中，你覺得司馬光是一個(gè)怎樣的人呢？發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：71引用：4難度：0.6
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