小軍上了初中，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和同學(xué)讓他充滿了好奇，并滿懷希望地迎接新的挑戰(zhàn)，但他在學(xué)習(xí)和生活上也會遇到一些困惑。
【學(xué)習(xí)有法】
（1）觀察如圖，你有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法幫助小軍嗎？（寫出4點即可）
【友誼同行】學(xué)校要舉行歌唱比賽，小軍卻因為自己與好友小明同時報名參加比賽，怕因為比賽影響倆人的友誼，而不想?yún)⒓恿恕?br />（2）小軍應(yīng)該 參加比賽參加比賽，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是 對待競爭的態(tài)度對待競爭的態(tài)度。
【考點】學(xué)習(xí)的要求；友誼的特質(zhì)．
【答案】參加比賽；對待競爭的態(tài)度
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：2難度：0.7
相似題
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1．材料一：青春，是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個多月了，小明和爸爸把這兩個多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學(xué)會學(xué)習(xí)
（1）剛升入初中，小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會落后。班主任張老師告訴他：你不要著急，古人云：“工欲善其事，必先利其器?！卑嘀魅卫蠋煹脑拞⑹拘∶鲗W(xué)會學(xué)習(xí)要。
（2）班主任老師在班會上講了“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑嘀魅卫蠋煆娬{(diào)的這句話啟示我們學(xué)會學(xué)習(xí)要。
鏡頭二 珍視友誼。
（3）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友好的朋友。美術(shù)課上，小明忘記帶顏料，十分著急。小亮主動提出與他一起使用自己的顏料。有一天，小亮因生病沒來上學(xué)。作為好朋友，小明應(yīng)該怎樣做：。
（4）這樣做的理由是什么？（用友誼的特質(zhì)的知識回答）小明和小軍是好朋友。
（5）一次考試中，小軍坐在小明的后面，小軍讓小明將答案傳給他。小明認(rèn)為不能違反考場紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對此小軍應(yīng)該澄清對友誼的誤區(qū)是：。
材料二：七年級（1）班的小月和小麗是好朋友，她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話，兩個人在一起說個不停。上個月，她們參加了班里的三好學(xué)生評比，小麗選上了，小月落選了。前幾天，學(xué)校選拔藝術(shù)隊隊員，又是小麗選上了，小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走。
（6）結(jié)合材料二，談?wù)剬τ谟颜x我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
（7）朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面？發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：3引用：2難度：0.3 -
2．分析下列情境，填寫相關(guān)內(nèi)容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀，同桌卻叫我高聲朗讀，說這樣才能加強記憶 ① A 這期黑板報輪到我們幾個出，我擅長寫字卻沒有畫畫天賦，為了激發(fā)我的潛能，我主動要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。 ② B 我的同桌只有我一個好朋友，所以對我特別關(guān)心。而我卻對他不是很熱情，因為我的朋友可多了 ③ C 我的好朋友偷偷告訴我，他在書店買到了我們單元測試卷的答案，讓我不要說出去，下次考試一起用 ④ D 發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
3．有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對于我們在學(xué)習(xí)方面的啟示是（ ）
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：21引用：13難度：0.6
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