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(一)青海湖,夢幻般的湖(節(jié)選)
馮君莉
      我從睡夢中驚醒,身旁年輕的司機輕輕地說了聲:
“青海湖到了,下車看看吧!”
      我撲向七月的清晨,深深地呼吸著雨后甜潤的空氣。瞬間,我驚住了,像是無意中撲進一幅巨大的畫卷,失去了中心和方向。①我的眼前,一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘,草灘上生長著黃燦燦的油菜花,在這綠色和黃色的背后,又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色湖水。那草灘的綠,綠得嬌嫩,那菜花的黃,黃得蓬勃,而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人?。、?bdo class="mathjye-underline">它藍(lán)似海洋,可比海洋要藍(lán)得純正;它藍(lán)似天空,可比天空要藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán),藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是尚未凝固的玻璃漿液……青海湖水之所以如此湛藍(lán),是因為湖水中含氧量較低,浮游生物稀少,含鹽量在百分之零點六左右,透明度達到八九米,因而,湖水顯得更晶瑩明澈。
      ③抬眼望去,就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧綠的草灘,皁灘上佇立有建神心隊時T也波上那幾斗漫步的下,銀色的公路像是一條哈達,逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……草灘上那幾頭漫步的牦牛,更是分外悠閑。我只有獨自默默地佇立著,任大腦在美中陶醉,任心潮在美中起伏。我曾經(jīng)領(lǐng)略過西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊,以及鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語……可是此時,我被青海湖的質(zhì)樸震懾,原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力推翻了。我幻想著,當(dāng)年大自然在創(chuàng)造青海湖的時候,一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀,酣暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆,一抹黃,一抹綠,一抹藍(lán)……盡情潑灑。因此,留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖,留下了這粗獷的美、自然的美、質(zhì)樸的美。
      青海湖還是鳥兒的世界,是個絕妙的世外桃源。不然,為什么會一年又一年地吸引著無數(shù)不同種類的水鳥呢?那紅的、藍(lán)的、花的鳥兒,甚至那潔白的天鵝、美麗的鳳頭潛鴨、歡快的云雀、優(yōu)雅的黑頸鶴都年復(fù)一年地從我國江南,從東南亞,從尼泊爾,從印度,飛到這里,在這里飛旋蕩漾,悠然自鳴;在這里安家落戶,繁衍后代。只有這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方,才能成為生氣物物時與法吹音有多榮昌盛的鳥的王國??!還有那滿湖歡快地暢游著的魚兒,恐怕誰也說不清究竟有多少儲量吧。⑤據(jù)說,到了盛夏時節(jié),一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著,金燦燦,紅艷艷,美極了。
       誰能相信這是大自然的現(xiàn)實而不是大膽的夢幻呢?
      啊,青海湖,夢幻般的湖!
(二)青海湖簡介
形成原因
      青海湖是構(gòu)造斷陷湖,湖盆邊緣多以斷裂與周圍山地相接。青海湖原是一個大淡水湖泊,與黃河水系相通,那時氣候溫和多雨,湖水通過東南部的倒淌河泄入黃河,是一個外流湖。由于新構(gòu)造運動,周圍山地強烈隆起。隨著湖東部的日月山、野牛山迅速上升隆起,原來注入黃河的倒淌河被堵塞,迫使它由東向西流入青海湖,出現(xiàn)了泵海、耳海,后又分離出海晏湖、沙島湖等子湖。
鳥類資源      至2014年8月,青海湖鳥種記錄增加至222種,分屬14目35科,總數(shù)在16萬只以上,其中斑頭雁2.13萬余只,棕頭鷗4.5萬余只,魚鷗8.74萬余只,鸕鶿1.12萬余只。此外有鳳頭潛鴨、赤麻鴨、普通秋沙鴨、鵲鴨、白眼鴨、斑嘴鴨、針尾鴨、大天鵝、蓑羽鶴、黑頸鶴等。
      2017年青海湖生物多樣性綜合監(jiān)測野外調(diào)查工作數(shù)據(jù)顯示,青海湖23個水鳥棲息地共記錄到水鳥44種、3.9萬余只,育幼夏候鳥種數(shù)呈“雙升”趨勢。
魚類資源      湖中盛產(chǎn)全國五大名魚之一的青海裸鯉(俗稱湟魚)和硬刺條鮒、隆頭條*。青海裸鯉平均年產(chǎn)量約5165噸,1949~1985年共生產(chǎn)裸鯉191180噸,隨著時間推移,資源衰退,裸鯉產(chǎn)量呈逐年下降趨勢。裸鯉每年6~7月洄游源流河中產(chǎn)卵,為食魚鳥提供豐富的食物。1964年國家將青海湖列為保護對象,將青海裸鯉列為國家重要名貴水生經(jīng)濟動物。
(1)《青海湖,夢幻般的湖》中畫橫線的五個句子,哪些是靜態(tài)描寫?哪些是動態(tài)描寫?
①②③句是靜態(tài)描寫,④⑤句是動態(tài)描寫。
①②③句是靜態(tài)描寫,④⑤句是動態(tài)描寫。

(2)《青海湖,夢幻般的湖》主要寫出了青海湖怎樣的特點?
寫出了青海湖景色美麗、物產(chǎn)豐富的特點。
寫出了青海湖景色美麗、物產(chǎn)豐富的特點。

(3)《青海湖,夢幻般的湖》作者要寫的是青海湖,為什么在第四自然段中要提到其他的湖?
將青海湖與其他的湖進行對比,更突出了青海湖的美麗和質(zhì)樸,沒有絲毫粉飾和雕琢的特點。
將青海湖與其他的湖進行對比,更突出了青海湖的美麗和質(zhì)樸,沒有絲毫粉飾和雕琢的特點。

(4)《青海湖簡介》著重介紹了青海湖哪些方面的內(nèi)容?
著重介紹了青海湖形成原因、鳥類資源、魚類資源這三個方面的內(nèi)容。
著重介紹了青海湖形成原因、鳥類資源、魚類資源這三個方面的內(nèi)容。

(5)同是介紹青海湖,《青海湖,夢幻般的湖》與《青海湖簡介》在文本形式、表達方法上有什么不同?
文本形式上:《青海湖,夢幻般的湖》屬于散文,作者描寫了青海湖美麗的景色,抒發(fā)了自己的感情,讓讀者感受到了青海湖的美。《青海湖簡介》屬于說明文,對青海湖進行客觀的分點解說,給讀者以知識性的科普。表達方式上:《青海湖,夢幻般的湖》運用了抒情和描寫的表達方式,作者用生動形象的語言把動物的形態(tài)、動作和景物的狀態(tài)描繪出來,展現(xiàn)了青海湖的美。同時,作者也在文章中抒發(fā)了自己對青海湖的贊美。《青海湖簡介》運用說明的表達方式,用簡明扼要的文字,把青海湖的形成原因和鳥類、魚類資源解說清楚,較為客觀。
文本形式上:《青海湖,夢幻般的湖》屬于散文,作者描寫了青海湖美麗的景色,抒發(fā)了自己的感情,讓讀者感受到了青海湖的美?!肚嗪:喗椤穼儆谡f明文,對青海湖進行客觀的分點解說,給讀者以知識性的科普。表達方式上:《青海湖,夢幻般的湖》運用了抒情和描寫的表達方式,作者用生動形象的語言把動物的形態(tài)、動作和景物的狀態(tài)描繪出來,展現(xiàn)了青海湖的美。同時,作者也在文章中抒發(fā)了自己對青海湖的贊美。《青海湖簡介》運用說明的表達方式,用簡明扼要的文字,把青海湖的形成原因和鳥類、魚類資源解說清楚,較為客觀。

【考點】語段閱讀
【答案】①②③句是靜態(tài)描寫,④⑤句是動態(tài)描寫。;寫出了青海湖景色美麗、物產(chǎn)豐富的特點。;將青海湖與其他的湖進行對比,更突出了青海湖的美麗和質(zhì)樸,沒有絲毫粉飾和雕琢的特點。;著重介紹了青海湖形成原因、鳥類資源、魚類資源這三個方面的內(nèi)容。;文本形式上:《青海湖,夢幻般的湖》屬于散文,作者描寫了青海湖美麗的景色,抒發(fā)了自己的感情,讓讀者感受到了青海湖的美?!肚嗪:喗椤穼儆谡f明文,對青海湖進行客觀的分點解說,給讀者以知識性的科普。表達方式上:《青海湖,夢幻般的湖》運用了抒情和描寫的表達方式,作者用生動形象的語言把動物的形態(tài)、動作和景物的狀態(tài)描繪出來,展現(xiàn)了青海湖的美。同時,作者也在文章中抒發(fā)了自己對青海湖的贊美。《青海湖簡介》運用說明的表達方式,用簡明扼要的文字,把青海湖的形成原因和鳥類、魚類資源解說清楚,較為客觀。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:36引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.讀句子,加標(biāo)點,并填空。
          桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了
     
    是他來啦
     
     
    還沒來
     
     為什么把他們抱過來啊
     
    他會揍我的
     
    那也活該
     
    我自作自受
     
    嗯,揍我一頓也好!”
    (1)這段話從
     
     
    兩個方面對桑娜進行了描寫。
    (2)這段話中最能體現(xiàn)桑娜心情的詞語是
     
    ,最能體現(xiàn)漁夫辛苦的一個字是
     

    (3)這段話讓我們看到了一個
     
    的桑娜。

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:33引用:2難度:0.6
  • 2.品讀句子,完成練習(xí)。
          路燈照著大雨沖刷過的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃;路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢,那一定比珍珠瑪瑙還好看。
    (1)這段話使用了
     
    的修辭方法,描寫了雨后街上的美麗景色。通過對“我”的
     
    描寫,表現(xiàn)了“我”滿腦子想的都是
     
    的事。
    (2)從畫橫線的句子可以體會到,語段對景物的描寫,實際是在襯托“我”
     
    急切心情,充分體現(xiàn)了“盼”。

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:32引用:2難度:0.3
  • 3.課文在線。(根據(jù)課文內(nèi)容回答問題)
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
    (1)用橫線畫出描寫漁夫神情的語句。
    (2)找出描寫漁夫動作的語句寫在下面的橫線上。
     

    (3)用波浪線畫出描寫漁夫語言的語句。
    (4)從這段話中我們可以看出漁夫是個
     
    的人。

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:35引用:4難度:0.6
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